慢成长幼儿园.家园共育系列1

          家园共育的指导性内容

    1. 目标

        2020 年家园彼此走进，共建慢成长新教育 新生活社区。

    2. 途径

        努力营造一种互相信任、互相支持的家园关系，促使家长和老师们彼此靠近。

        构建: “老师理解家长、家长信任老师、成年人温暖孩子 ”的相处环境。

        3. 主要共建活动

            家长社团。

            它即是组织机构，又是活动单元。

        4. 其他共建活动

            家长课堂（线上/线下）；节日节气庆典活动；幼儿个别化成长档案；远足；预约谈话；共识会。

          注意事项

          让家长多体验+多参与活动+多交流分享，同时辅助之课堂、简书（简要/图片）。

        5. 对家园共育的指导原则

        简化教养+完整的教育。

        要求:各班长根据班里孩子的年龄及发展目标，制定自己班的集体教学目标，及每个孩子的家园共育目标。

        6. 对家庭教育的指导原则

          行动是第一位的；

          持续不断地行动，采用“微习惯”方法是高效的。

        家长在家庭中要持续推进以下三个方面内容: 行为习惯养成；家务工作；故事与手工活动。

        以上这三类工作，家长应该记录在个别化成长档案中，与老师交流。

      备注

  此文件是指导性的，相关人员在此基础上制定更详细的实施方案与内容。（张晓辉 田珍 各班长 家长）