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很多学生和家长在学习方面都十分注重学，却忽视了查漏和补缺。其实，学生学习不止要看谁学得多，还要看谁错的少。好学生成绩分毫必争，有时候不是你的孩子比别人多学了多少，更重要的是你的孩子比人家少错了多少。基础差的学生，只顾拼命往前赶，却忘记了自己基础不牢固，身后漏洞百出。如果能把把以前学过的知识全部理解消化掉，考试时尽量少出错，甚至不出错，这样就可以稳扎稳打，在短时间内把成绩迅速地提上去。
考试的目的本身就是检测学生学到了多少知识，还有哪些知识掌握得不好。但很多学生，甚至是家长只是看到了考试的分数，根本没有理解考试的目的，也没有更好的利用考试的结果。同样的题目再考再错，一再考一再错，力也没少下，成绩却总也上不去。
经过多年的探索，一种实用，也是最笨拙的学习法——查漏补缺法正悄然在教育界流行开来。教师用起来效果不错，但它更适合于学生个人，如果学生小，那就适合于家长了。
具体的方法如下
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将孩子作业和考试中的错题抄下来，过一周左右的时间再做一次，如果哪一题做正确了，就把哪一题划掉。剩余的题目再次集中抄录，过一周后再做。方法如上，对了划去，错的留下，一直到完全会做为止。再难再易错的题目大约六次就可以解决了。
在做以前错题的时候，新的错题会不断涌现，所以每一次的错题数量都不见得会减少。只要不灰心，一直坚持下去，孩子的学习就会逐渐提高，错题的几率也会越来越少，这样家长就逐渐省心了。
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操作要点：
孩子小的时候，家长要代为整理。如果孩子大了，就应该让他自己整理。准备一个专门的本子，养成一个纠错的习惯。长久坚持，他学到的知识会更全面，更准确，基础牢固了，进步会更神速。
如果错题在做第二遍的时候还出错，就需要留心了。如果是文科，就需要把这些题目摘抄下来，放在显眼处，如放在书桌旁，贴在墙上。目的就是起到经常性提示的作用，经常见，经常读，自然也就记忆深刻了。如果是理科类的试题，就需要找来同类的试题做专门的训练了。同类试题的反复出错，说明学生在此有严重知识缺陷，需要加大训练力度，训练的强度不够，肯定达不到效果。
如果家有电脑和打印机，就可以充分利用它们。电脑储存，随增随改，节约时间，用起来也十分方便。
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图 /来源：网络
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