01.目标
带女儿们与声乐老师见面、试音。
02.记录
001.上午带女儿们与声乐老师见面、试音；
002.下午陪女儿们看《哪吒闹海》动画片，读唐诗、画画；
003.晚上睡前故事会。
03.反思
上午通过试音，进一步发现两个女儿性格特质的不同。姐姐在开始时很羞涩，进入状态后，一直唱的不错。妹妹在开始时却非常大方，在跟随老师唱过了两首歌之后，感觉有些失去了兴趣，被老师鼓励后，慢慢的又进入了状态。事后老师说：因为性格有所不同，所以在她们学习时也要采用不同的鼓励方式，这样孩子才能更好建立信心。
04.行动
下午和两个宝贝一起阅读古诗和声律启蒙时，使用了声乐老师给的一些建议，比起之前，发现她们确实更有意愿去主动跟读了。
05.明日提醒
001.带女儿们一起到超市购物；
002.下午陪女儿们一起看故事绘本、唱歌、玩耍；
003.晚上睡前故事会。
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