本节课教师的教学目标明确，教学思路清晰。由音乐导入课堂，复习了月份的相关单词。以游戏的形式（Quick response）复习了相关词组。以问题和对话巩固本单元的课文及重点句型。教师的review环节设计层层深入，值得学习。
对于sound time的教学，教师先展示了这一部分的图片，而后让学生猜测内容，激发了学生的好奇心。在揭示答案前，教师通过listen and complete的形式突出这一部分的重点单词，同时引导学生能够更认真地去听。在学习sound time的文本内容后，教师加了一个跟着视频学习音标的环节，非常具有新意。学生跟着外教的发音视频进行学习，不仅能够对于发音的方式看得更加清晰，而且能够读的更佳规范、标准。
对于checkout time的教学，除让学生尝试去写外，教师还加入了show time。学生分享完自己的文章后，还能够向同学提问。锻炼了学生说的能力同时，也提高了学生的积极性。另外，教师设计的make a card环节将本课内容巧妙地与情感教育结合起来，学生不仅学习到了知识，也能够懂得回报父母。
总体而言，张老师的课经过了精心设计，每一环节之间能够很好地过渡。稳扎稳打的同时也能够富有新意，有很多值得学习的地方。
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