关于读书学习的认知

最近看了很多书，等有空再好好整理一番。今天想把最近关于读书学习的感悟记录下来，以后某一天偶然回头看，或许还能有个参照。

以前听过这样一句话：你可以不上学，但是不能不读书。

很明显，这句话强调了读书/看书的重要性。无论你信不信，读书对于一个人的成长和发展，都是有很大影响的。但是学，该上还是要上！因为基础无论何时都必不可少！

那么，无论上学还是读书，在这个过程中我们应该如何学习？对待读书和学习，应该保持一种怎样的态度？

我认为：在行动之前，认知非常关键。知行合一！知行合一！知行合一！没有认知的行动，有“事倍功半”的危险。

我们相信什么，我们如何看待自己与这个世界的关系，深深地影响着我们的学习效能。

我们怎么相信的？为什么相信？

很多时候，我们并没有去认真想过这个问题。或者说，都是听别人说的。很多人都这么说了，很多专业人士，业界大佬都这么说了，肯定是这么回事，所以自己也跟着相信了。久而久之，自觉地认为，事情就是这样的。

总结一下，我们相信一件事依赖于：专业人士的观点和大多数人的观点，其实还有一个隐性的因素，这件事被提到的次数多（短时间内，你接收的信息频率比较高）

虽然专家的观点确实有参考价值，但是我们也应该清楚：术业有专攻。专家在其他领域的观点，可以参考，但不一定都对，我们要对专家的观点保持理性。

大多数人的观点，也不一定可靠，因为每个人的自身条件不同，如果大家都缺乏独立思考能力，人云亦云，你也跟着如此这般，这般如此，那结果可想而知。

短时间内，某件事或者某个观点出现的频率高，只能说它比较热门，引起了人们的关注，并不一定它就是正确的，你就可以百分之百的相信它是真实的。

所以，我们要不断培养批判性思维，要把独立思考这件事重视起来。

即使是跟自己过往认知一致的观点，也要注意思考一下它在当下所处的场景是怎样的，涉及到的主体状态是怎么样的，自己有没有想当然的去认为这个观点一直正确。

而当我们遇到与过去认知不一致的新观点时，可以先稍等片刻，不要马上触发习惯性防卫。

习惯性防卫,是一种非常常见的心理学现象。当我们感觉到自己的观点、尊严可能会受到挑战的时候，我们第一个反应不是思考对方的挑战和质疑是否合理，而是：有人敢反对我，和他干！

如果自己一直陷入习惯性防卫而不自知，就算学习再多的新方法、新观点又有什么用呢？所以，要提升学习效能，第一步就要打破习惯性防卫。

只有认识到这一点，才能在日常生活或者工作中，不断提醒自己，先别反对，先听听，看看是不是有更多自己没想到的东西。