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暑期游学规划(开封、郑州、洛阳历史地理艺术写作之旅)

暑期游学规划(开封、郑州、洛阳历史地理艺术写作之旅)

作者: 耘心 | 来源:发表于2023-05-21 17:08 被阅读0次

    游记家乡黄河名胜,探寻华夏文明之源

    ——暑期游学规划(开封、郑州、洛阳)

    寒假辅导孩子写作,深深感受到十几岁的孩子在写作上没有素材的困惑,其素材之单薄、视野之狭隘,让人不忍直视,他们对丰富的经历、多彩的生活无识、无感,对经历过的、见识过的没印象、没感觉,更没研究、没探寻,所谓“见过”只是拍拍照片,所谓“遇见”只是走马观花,所谓旅游只是去玩一玩,并没有形成“见识”和“阅历”。突然觉得,他们“见过什么并不重要,重要的是你头脑中记住了什么”。于是“记住什么比你见过什么、遇到什么更重要”,这个观念成为我指导孩子写作的重要思想。从那时便开始策划一场“记住什么比遇见什么更重要”的暑假故乡游学之旅——游记家乡黄河名胜,探寻华夏文明之源(历史、地理、写作、民俗、艺术游学):

    1、路线策划:(区间车程基本都在1小时20分左右)(看行程删减)

    (1)开封古城之旅:开封市博物馆—参观柳园口游览区

    (2)郑州黄河之旅:河南省博物院—郑州商都遗址博物院—黄河博物馆—河南省自然博物馆(地质博物馆)—花园口游览区—郑州博物馆—大河村考古遗址公园—郑国车马坑遗址(新郑)—河南戏曲声音博物馆—大运河遗址(看行程删减)

    (3)嵩山地质公园—天地之中之旅

    (4)洛阳龙门石窟—隋唐大运河博物馆——黄河小浪底之旅

    (5)安阳中国文字博物馆(备选)

    2、必读书:召开读书会,书中哪个故事、哪个介绍让你印象深刻,最能给你启发?读书务必标划观点句、增长见识的语段。

    《黄河与中华文明》(葛剑雄著)

    《黄河中下游家庭村落民俗与社会现代化》(段友文著)

    《黄河极简史》(杨明著)

    3.黄河诗歌抄录与解读(见附录)

    4、每日有游记有探讨,有视频制作,文案设计。“记住什么比遇见什么更重要”

    (1)游学时重在记笔记:记下你的游学时间、地点、发现、感悟。把看到的、关注到的尽可能多地记下来。(以时间、游踪为线索,移步换景)

    你看到了什么?你记下了什么?

    你对什么印象最深?你有什么发现?

    最让你震惊的是什么?具体描述下来

    你有哪些思考与疑惑?你得到了哪些认识(表达句式:我原以为……,没想到竟然……,这使我……,更使我……)

    (2)游后交流:每人每天讲述一下自己所见所闻、所记所思,讲一讲自己印像最深的发现,说一说自己的思考与感悟。

    (3)当日记录:每个人当晚整理出自己一天的参观见闻记录。(或用电脑整理成图文稿件)

    5、暑假预计一周时间。

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