读经典的书籍，品成长的欢喜，你好，我是马登强Bean，这里是《登强读经典》。
培养你成为优秀的管理者，
是我们人才发展的重点工作。
同时有一个难点，
就是培养管理者的老师，从哪儿来？
从谁那里获取作为管理者所需要的知识和经验。
何欣老师在《重新定义培训-让培训体系与人才战略共舞》归纳了“五个看”模式。
即向上看、向专家看、向同行看、向下看和向自己看，给我带来很多启发。
这本书是我们读书会的共读书籍，何欣老师历任过多家世界500强，书中介绍了很多工具和模型，都非常有见地，很有实用价值。
今天，我们就从这五个方面，好好聊一聊。
第一个看：向上看
向上看，指的是上级领导、一把手。
要关注和学习来自领导层的经验和智慧。
领导层对于组织的发展方向和战略决策具有重要影响力。
因此，管理者应该向领导层学习，了解其思维方式和管理理念。
与领导层保持良好的沟通与合作，可以从他们身上获得宝贵的经验和指导，进一步提升自己的领导能力和战略思维。
向上看，管理者可以通过以下途径进行学习：
与领导者沟通和合作：与领导层保持密切的沟通和合作关系，了解其期望和要求，接受反馈和指导。
领导者的演讲和培训：参加领导者的演讲和培训，阅读领导者的文章，了解他们的管理思想和成功经验。
领导者的指导：寻求领导层的指导和建议，向他们请教问题和挑战，不断学习和成长，要知道每一个人都有成就他人的动机所在。
第二个看：向专家看
向专家看，是指要寻求外部专家和老师的指导。
外部专家和老师拥有丰富的经验和专业知识，可以为管理者提供前沿的方法论和实践指导。
他们具备独到的见解和方法，能够帮助管理者拓宽思路，提升专业素养。
向专家看，这些是常见做法：
参加讲座和研讨会：参加相关领域的专家的讲座和研讨会，学习最新的理论和实践经验。
外部咨询和指导：与外部专家建立咨询和指导关系，定期进行交流和辅导，帮助管理者解决实际问题和挑战。
我就是在每周的教练过程中，不断探索，最终找到了自己的生命意义。
专业技能培训：参加由外部专家和老师的专业技能培训课程，提升管理者的专业素养和技能。
第三个看：向同行看
管理者要关注来自同行的经验和实践。
同行们面对着类似的管理挑战和问题，通过与他们的交流和学习，管理者可以获取不同的观点和解决方案。
有句话是这么说的：
你看到的所有故事，都是别人以命相搏的事故。
这个看的范围，涵盖了本公司的其他部门和团队、其他公司以及其他行业的管理者。
管理者可以从三种方式进行学习：
内部跨团队交流：组织内部的跨团队交流和学习活动，让管理者之间互相了解和学习其他团队的管理经验和实践。
我们开展的工段长启航计划就是如此，各工段长在课堂上共创，萃取彼此在工段管理中的优秀经验和标杆做法。
行业交流和研讨会：参加行业交流会议和研讨会，与其他公司的管理者进行交流和学习，分享经验和洞察，只有开拓自己的视野，才能接受更多的反馈。
外部学习交流：加入专业组织或行业社群，参与行业交流和合作项目，与其他行业的管理者建立联系和合作关系。
第四个看：向下看
向下看，是指管理者要关注和支持下级管理者、员工以及新进入职场的人。
这个很多人就有疑惑了，要“看”我的下属，这些新兵蛋子？
其实这个看的重点，
是了解下级管理者和员工的需求和挑战，以便为他们提供必要的支持和指导。
为了向下看，你可以做这些：
团队管理培训：参加团队管理培训课程，去学习如何高效地管理团队，激发员工潜力，促进团队合作。
沟通与反馈培训：管理者要学会借助外力辅导自己，提升与下属沟通和反馈方面的技巧，建立良好的沟通渠道，提高工作效率和员工满意度。
新员工培训计划：为新进入职场的员工制定完善的培训计划，帮助他们快速适应工作环境，并提供必要的培训和指导。
第五个看：向自己看
或许，这个是最重要的。
向自己看，是指管理者要不断审视和反思自己的管理行为和能力，寻找自身的不足和提升空间。
优秀的管理者，一定是善于自我反思的人。
反思和反馈，是塑造自我的两把刻刀。
管理者应该保持自我学习和自我发展的动力，不断提升自己的领导力和管理技能。
可以从这几方面做：
自我评估和反思：使用自我评估工具和三省吾身，市面上免费的测评就有很多，可以更好的了解自己的优势和不足，才能制定个人成长和发展计划。
个人成长培训：学习，学习，再学习，积极参与个人成长培训课程，提升领导力、沟通能力、决策能力等方面的技能。
效能和精力管理：学习和应用高效的时间管理方法，提高工作效率和自我管理能力，其实不仅是时间管理，更应该是精力管理，下一期，我们可以深入聊聊这个话题。
总的来说，通过向上看、向专家看、向同行看、向下看和向自己看的方式，来获取所需的知识和经验。
何老师提出的管理者成长的这“五个看”，基本上就把管理者要学的方向，老师的来源和学的内容确定下来。
管理者通过这些途径和方法，不断提升自己的管理能力和专业素养，来应对不断变化的商业环境，最终推动个人和组织的持续发展。
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