以自尊为本的尊师，才是师之所存

作者: 越读者_Mlartisan | 来源:发表于2022-05-28 21:21 被阅读0次

以自尊为本的尊师，才是师之所存
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新师说
做智慧之师行师者之道

今天学习《示弟立志说》第二段。第一句就是“夫所谓正诸先觉者，既以其人为先觉而师之矣”，要向先觉醒的人做老师，去学习；然后又讲了跟随老师学习，要师严、道尊然后方能敬学；最后又提出跟着老师学习要“听之审，思之慎，不敢辙生疑惑”，否则“虽曰师之，犹不师也。”

我想到了韩愈的《师说》。“师者，传道、受业、解惑也。”通俗的理解《师说》开篇是有一种居高临下的老师的高度来解读“老师，要传道、授业、解他人之惑”。这个角度是从老师的角度来解读；还有一种有意思的解读角度，是从学生的角度来解读的“学者求师，承先哲之道，受古人之业，而解己之惑。”

韩愈的《师说》通篇其实是看不到严师的威仪和弟子的恭谨。重点强调的是唤醒自尊，激励奋进中循循善诱。以自尊为本的尊师，才能突破门户意识，建立“道之所存，师之所存”的师生关系。“无贵无贱，无长无少；师不必贤与弟子，弟子不必不如师”这个是很开放的师生关系，更利于去学习学问，研究学问。当然我不否认尊师重道，只是我认为既然拜了老师，就要通过正确的方法去获取老师真正的学问。学生和老师之间，亦师亦友应该会更好一些。当然，老师讲的东西，是要严谨的听，严谨的思考分析，而不是盲从。