《思维导图让你换一种打开方式学数学》
思维导图+数学
本次课程的主讲人是陈天瑜老师，她是一名小学数学教师，从事教育已经20年。同时还是国家二级心理咨询师、青少年思维导图训练营讲师和思维导图资深玩家。
本次课程是思维导图+X的又一次完美实践。S+1＞10。数学渣的我，推算出了这个公式。
课程分为三个部分：
1.认识思维导图：主要讲解了思维导图的定义、东尼博赞先生创造导图的经历，以及思维导图的优势。
2.数学式思维模式：主要讲解了发散式思维在数学中的运用。
3.案例：通过三个实际案例，讲解了运用思维导图学习和理解数学概念、数学定理以及知识点。
还有课前预习的现状、好处以及步骤。
最后是运用思维导图的方式进行错题整理，解决学习时概念、计算、审题不明等问题。
下方为评估表：
《第八节数学》作业自评
[拥抱]打卡人：灰灰
打卡时间：2019年6月11日
[西瓜]发现问题：主要还是每一条分枝上的线长短不一，为了整体布局好看，有的线会画的很长，不知道怎么解决这个问题。
修改方案：多看一些优秀的思维导图，从中找到解决方法。
思维导图作业8-数学与导图
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本文标题：思维导图作业8-数学与导图
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