这本书的作者鲁道夫•德雷克斯，是奥地利裔美国儿童心理学家、教育家，也是现代实践派儿童心理学的奠基人。
书中主要观点是“给孩子平等的权力”。父母要从内心尊重孩子的权力，即使孩子不会行使自己的权力，父母也必须留出孩子的权力空间，不能忽略和侵犯孩子的权力空间。作者分别从父母的角度和孩子的角度来分析原因并探寻解决办法。
作者认为，父母和孩子之间产生的所有冲突都是“权力之争”。很容易理解，生活中父母每当发觉孩子有捣蛋越矩的行为时，都会习惯用命令的语气和姿态喝止，很少用平等的姿态和语气来跟孩子作有效沟通，而愿意仔细思考孩子捣蛋行为背后原因的则更加少了。
说到底，其实是父母在维护自己对孩子的掌控权力，认为孩子必须言听计从。
但父母不知道，孩子可能是因为还小，能力不足，并不是存心想捣乱。也或者是孩子内心想寻求被关注，在用一种独特的方式发出信号。作者认为，当父母愿意放下姿态，或者说以模拟好朋友的状态来跟孩子慢慢谈话，耐心倾听孩子的心声，孩子便会觉得自己也是被尊重的。
在与孩子交流的过程中，尽可能的把“人"与“事”区分来评价，给孩子正确的鼓励，事情做不好没关系，勇气和努力必须得到肯定。当孩子发现自己的付出有了价值，心里的委屈也就释然了。这时已经化解了孩子的抵制情绪，再向孩子明确行为的界限，同时也需尊重别人的权利，从而营造出合作的气氛。
无论权力之争问题，还是寻求关注的孩子的错误行为，归根到底的原因，就是父母没有把孩子真正当作和自己地位完全平等的人对待。正如教育家陶行知说的一句话：我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
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