教师节的前几天，就看到好多学生就躁动起来，忙忙碌碌的为老师们的礼物做准备了。看到这一幕，其实我是感动的，感觉到现在的师生关系越来越和谐，特别的互动有爱。
也就是这一幕，瞬间把我拉回学生时代。追忆往昔，我依稀记得小学老师给我作业本上奖励的小花，也不曾忘记初中老师在教室为我解答难题，甚至深刻的记得高中老师在考试压力巨大而焦虑时找我谈心，平复心情。大学了，一周只见老师们就一两次吧，但是我还是一段不差的记住了他们几乎是手把手教我学理论与实践。
真的特别感谢老师们，于是小学的教师节会给老师们合唱祝福歌，初中的教师节给老师们送暖心卡片，高中的教师节给老师们送钢笔，大学的教师节给老师们送鲜花。这些小礼物都不贵重，但是却表达了来自所有学生内心深处最真实也最真诚的谢意。
事实上，现在的教师节早已不是我当初知道的那个教师节的那个模样了，听朋友抱怨说，现在给老师送节日祝福:一不能个人单独送，把想送礼物和不想送礼物的都强扭到一起出钱献策，毕竟集体一起送的礼物才显的团结一致嘛。二不能挑自己喜欢的老师送，这样其他老师会没面子的，为避免不必要的尴尬，只好硬着头皮全送；三不能送价格便宜的，似乎便宜的东西已经拿不出手了，而老师们之间也会相互比较礼物的，所以选出的礼物不仅要低调奢华有内涵，而是还得直戳戳的表达千恩万谢。
老师们其实也很为难。不接受礼物吧，似乎刻意和学生拉开距离，也似乎在众多老师中他们是不受学生喜欢的，就这样间接表明他们不是一个好老师。接收礼物吧，就又陷入了让学生不得不买礼物的尴尬局面。
听说了这些，突然有些难受，很多老师关心学生绝不是一朝一夕演出来的，很多学生想表达老师的培育之恩也是真心的，但是现在却演变成刻意的勉强，勉强学生，勉强老师，真心似乎都像是假意一样。我想说，教师节的祝福真的不在于礼物，而在于心意和合适的表达形式。老师们付出从来没想过要什么回报，顶多是希望他们的付出值得了。
用一张卡片说声祝您教师节快乐，一张作业说声您辛苦了，一张试卷说声谢谢您。我想这样老师就足够满意了，要是平时能更听话一些，能更上进一点就更好了。等毕业后，还能记起老师的好，在这个重要的节日里，给老师打个电话，发个短信，告诉他们你现在过得很好都是因为他们教的好。
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