五指山第二天

2023年11月20日 周一   晴   出差五指山第二天

五指山，开门见山的地儿。今天的活动安排主要是学员们的观察和分析，明天下午优秀案例展示的时候我们的任务会更明晰。

这样的机会其实更多的是近距离地和高校的老师们一起交流，近来频繁出差，脑子里灌进去的东西需要好好消化消化。作为幼儿园园长，其实我们接触的面还是比较窄，能够有机会和不同的老师，尤其是和高校的老师们交流对于对角度地了解各种教育模式或者说教育主张的理解和认知是有很大帮助的。

每一次学习之后都会对自己产生很大的质疑，这几年，自己似乎被风吹着左摇右摆。最近常问自己，我坚持的教育理念是什么？我崇尚的是一种什么样的教育？答案似是而非，有些时候甚至怀疑自己是否适合这个岗位，是否真的能做好。

下阶段决定和老师们谈谈，听听他们对幼儿园教育的理解和主张，看看他们严重眼中的DL是个什么样子？梳理一下我们共同的愿景，重新整理，思考我们到底该往哪里走。做不了特色，那么我们就把基础做好，把基础做好了，做精了不也是特色吗？所有的成长都一定是基于自己的实际情况而开展的，对孩子我们主张要关注个体差异，因材施教，对老师有何尝不是如此？

朋友曾不止一次地说过，“你走得太快，团队跟不上。”自己其实也常常有这种困惑，很多时候自己想要做的事情在落地的时候早已面目全非。这是老师的问题吗？不是。如何基于幼儿园的现状，教师的水平从顶层设计上去考虑才是关键的。教师团队的建设自己做好了吗？没有！新入职的教师来自各个不同类型、兴致的幼儿园，每个人对于幼儿园教育的理解，他们的儿童观、教育观各不相同，如果不解决这些问题，把大家拉倒一个维度，只是按照统一的要求去要求大家这无疑是行不通的。这也是为什么只是一个简单的阅读分享评比对大家来说压力都那么大的原因。

趁着出差的空挡好好整理整理思路，希望能够找到明晰的方向，继续努力！

小妖，要加油哦！