~~不要把孩子说的不好意思了，不要以此为乐~~
不要把孩子说的不好意思了
孩子说什么，无论是“学着大人说话”“说了和自己年龄不符的话”“显得特别大人的话”等
家长不需要评价
平静的接受就好
可以夸奖，但是不要评价，尤其是“带有居高临下”的、点评的、有些戏谑的、反讽（本意可能不是这样，但是会产生这种结果的）地各种语句
比如，“你还知道XXX来”“表现的像个小大人来”“还真像那个样来”“你还会这样来”，跟朋友炫耀，“来来来，你刚才说的什么来，再说一遍”
绝对不能这样说！！！
这样说的潜台词是：你不应该这样、你不是大人、你这个样是异类。。。。
任何人都会潜意识里意识到“这些潜台词的感觉”（虽然大部分时候，包括大人，我们都意识不到会有这些问题，但这些潜台词是明白无误的传达给孩子了）
结果呢？
结果就是孩子再也不这个样做了；
结果就是孩子，行为上的也好、言语上的也好，好不容易发展出的一些苗头被扼杀了。。。
这是极其愚蠢的行为。
这种反讽，充斥着自以为是、高傲自大、居高临下！！！
。。。。。。
面对孩子偶然发展出的行为或者言语上的惊喜的行为，我们要怎么做呢、要怎么应对呢、要怎么表达呢？
“平静的接受，然后按着孩子的思路去解答、去接下去、去顺下去就好”
他讲到玉皇大帝，你就跟他讲玉皇大帝；
他讲到卑田卑田院乞儿，你就跟他讲卑田院乞儿；
他讲到鸡毛蒜皮，你就跟他讲鸡毛蒜皮；
他讲到万世太平，你就跟他讲万世太平。
。。。。。。
一句话，“兵来将挡，水来土掩”
不要去评价“小孩子还想着当‘将’来”，“还会把自己比作‘水’来”
他说“将”就是“将”，你就跟着他思路继续就行；
怎么继续？《孙子兵法》、三十六计、各种阵法，啦呗
他说“水”就是“水”，你就跟着他思路继续就行；
怎么继续？大禹治水，三皇五帝，开天辟地，史前洪水，啦呗
。。。。。。
家长要接得住孩子的任何话。
当然，这其实是一个比较难的事情。
为何？
其一，大人的世界，总是各种玩笑、戾气、胜负欲、控制欲太强了，充斥着“二元论”（非黑即白，从来没有第三选择，更不会接纳“黑白”、吸收“黑”与“白”的优点、摒弃“黑”与“白”的短处）不刺吧刺吧就不会说话。要控制住自己。
其二，你也看到了，这需要家长有足够的视野、知识储备、哲学认知、理论逻辑贯穿。。。要不断丰富自己。
这也是家长努力的方向、平时要用功的地方。
2024-03-19初稿
2024.3.22完善
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