题记：从三月份一直被疫情影响到九月份，上周六26号的时候终于结束了，希望了解了一门心愿。
1.学习思维
学生时代一直都是培养的自己学习能力。这点在东北生活的日子得到了验证，当然这些思维主要是中学时代打下的基础。所以在东北的时候，能保持住自己的一直的学习动力就可以不断提炼和完善自己的学习思维。这个思维也是后来所有的思维的基础，只有保持不断学习的习惯才能在瞬息万变的时代保持自己的不被时代抛弃。而自己的学习在考研和翻译著作时得到了进一步的提升，这也是自己后来从容面对后来新知识的心底自信，特别是在大学时代缺少专业练习面对工作中各种技术问题仍然可以面对的底气。也是因此坚定自己终生学习的信仰。
2.开发思维
与其说是开发，不如说是解决问题的思维。大学时候，因为java框架逐渐成熟，大部分的开发只需要按照设计好模式填充一些参数或者是条件就可以了，然后称自己就dev了。实际大部分流水线培养这样的半成品都是因为信息化需求暴增，导致需要快速工业化的劳动力进入这个行业。而流水线培养成的半成品刚好可以满足快速高质的行业劳动力，即码农。但是实际的dev更多是解决问题的能力，首选要面对问题，分析问题，找到问题的原因，选择合适的方法或者工具来解决问题。在这个过程中找到原因特别重要，因为答案基本上就是问题里面了。软件的作坊时代，大神诸如求伯君，都是分析问题，找到问题所在，找到能使用的资源或者工具来解决问题。进入软件工程时代，分工更加细致，每个人都会变成一个个组件或者螺丝。很多时候知其然不止其所以然，很多人没有工匠的精神，无法深入分析问题，没有持续学习基础知识兴趣，到时无法找到问题，当然无法解决问题。所以工业化出来的流水线产品其实不能称之为dev。
3.管理思维
开发思维更多是解决当前的问题，而PMP也是在解决问题，都是其维度更加宽泛，涉及资源，调度，变更等一系列问题，这些更多是在做事情过程中对经验和教训的总结，更加偏重于管理。首先，面对问题。当问题出现时，我们要勇于面对问题，只有面对问题才有可能解决问题。正如亮剑中李云龙精神，不要害怕难题，正视才有解决的可能，否则一定会后患无穷。其次，先分析影响再做决定。在作坊的草莽时代，一个可以抗下一切，但是现在分工更加细致的时代，很多时候都是牵一发而动全身。在做决定之前首先要分析清楚相关方以及对其影响，只有分析清楚了才能做决定，不打无把握之仗。第三，流程思维。因为分工的不同，所以做事需要不同的人和角色在一起配合协调。秩序决定了1+1不小于1，否则就是越帮越忙。而秩序就是一开始制定的在项目章程，只有按照所有相关都已经认可的秩序来做事才能更好保证项目的质量和效率。所以在项目管理过程中要按照流程办事，诸如变更等。第四，好记性不如烂笔头。遇到任何风险，问题，教训首先要记录下来，只有的记录下来的东西才能保证完整的处理，无论的风险、问题或者教训。也只有记下来才能保证人员的交接这些记录的事情被有序保质推进。第五，复盘。一个事情（项目）做完验收完之后，一个最重要的事情就是经验教训的总结，或者是项目的回顾。总结了经验教训之后，才能使得以后不再犯类似的错数，而这些经验教训会成为自己乃至组织的无形资产。第六，充分利用外在资源。要使用内外部资源来推动项目成功，包括之前项目的经验教训，以及超出自己权限范围内的更高级别的人来支持自己完成目标。
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