80后的我们学习的英语如果不是自己刻意去训练，那都是哑巴英语，只会做题，不会听，不会说。这就是习得太少，输入太少的原因。所以不能让孩子走这条传统之路。
我娃快到三岁半，幸好在这个年龄遇到了Tyger老师带领我们开启二语习得之路。
先得脑中有理论啊，看了Tyger老师的简书和盖老师的书以后，开始实践。
早晨：It’s time to get up !(3至5次)，睁开眼之以后，Good morning Eleven!他一般都会回我一句Good morning Mummy! 接下来wash your face and hands.边洗边夸 Woo！ a handsome boy! I Love You!夸的心花怒放，就喜欢 Brush your tooth了！
洗漱回来，choose your clothes! which one do you like? 他会说 red. OK.Let's go!
晚上：这两天玩 Who took the cookie from the cookiejar？我会先说Eleven took the cookie from the cookiejar. 他会说：Who？me?我说：Yes you. 他说：Not me!我们一起说：Then who?接下来他会说penguin或者rabbit……这个游戏很有节奏感，和哥哥爸爸一起玩更有趣了。有时间就在喜马拉雅听宝宝巴士的英文歌，随便听哪首，他自己选。宝宝巴士他喜欢看，所以那里面的歌他也喜欢听。从他感兴趣的入手，他就容易接受。
其实生活中可以和孩子用英文交流的机会很多，怎奈于自己水平有限，不经常说就导致很多单词都不记得，有时只能词组单词这样蹭着说。看来，要和孩子一起努力，给娃做个榜样。
习得贵在坚持，我想现在每天对孩子的陪伴，他会在将来体现出来和没有被陪伴的差别，所以啊，眼光放远，和孩子一起收获我们不一样的人生！
Tyger老师评论:
英语是纽带，亲子陪伴是后盾
确定方向，随心而为，自由自在，心情舒畅，自然习得，唯妙唯俏，文火慢炖，不急不躁，时候一到，自然奇妙。
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