语文教学，想说爱你不容易

今天我们初中语文科组去扬美实验学校参加龙岗区初中语文散文教学专题研训活动。授课老师和科目分别为方仪《从百草园到三味书屋》和钟洁娜《秋天的怀念》。

方仪老师才执教两年，就有勇气站上全区语文研讨课的舞台，我非常敬佩她的勇气。坐在台下看他人授课，品头论足非常轻松；可试想，若是自己站在那么大的舞台，我又能否做得更好呢？我甚至没有勇气去参赛，我甚至惧怕着学校的公开课。

为何惧怕？不言而喻，是对自身教学能力的怀疑，是对露怯的恐惧，是无法面对自己没有创新的课堂设计。

总在摇摆。我应该让课堂更有新意，更生动有趣，可是理想和现实之间有巨大的差异。作为一个语文教师，我感到非常痛苦，痛苦于自己的无能，没有才华。

我安慰自己，我接受了新的班级，从零开始做班主任，在尽心尽力地做学生工作。事情总有个轻重缓急，当下我要抓学生的学习纪律和学习习惯，那我抓住了这个重点，就无法贪心地什么都想要。

但这又无法真正安慰自己。目前的困境是事实，可是一个教师安身立命之本是自身教育教学的能力。我目前所做，也有拈轻怕重之嫌。于我来说，管理班级虽然令人头疼，但是我也在与学生家长的交流中获得了成就感。管理班级是一件有挑战但又其乐无穷的事情，可在语文教学中，我尚未感受到。

语文教学，想说爱你不容易。

教研员董玮老师建议我们一定要练字，学生和老师都要练字。如果一个人备课非常困难，要加强协作，联合备课。

目前我们七年级语文备课组几乎没有备课交流活动。一个特级教师，一个有过从一年级到六年级语文教学经验的老师，一个刚入职的新老师，以及入职两年的我。我们四人组成的备课组在开学至今并未展开联合备课活动，是我这个备课组长的失职。我应该利用好学校的名师资源，积极主动地去找机会一起备课。

当自己觉得很难的时候，那一定是在走上坡路。朝着正确的方向，不怕道路遥远，闷头前进。

不，别闷着头。要时常抬头看看身边的榜样。多出去与别人交流，参加教研活动，参加观摩精品课的活动，去见识更优秀的人，不断开拓自己的眼界，获取精神能量。