给我力量的共同体

-----共读线上体验

今天引领我们共读并实践《镜子练习》的玉兰老师在线上和我们一起进行了第一周的共读复盘活动，刚好这周高三休息，看到玉兰老师在群里发布《镜子练习》共读第七天的线上体验时，参加的心情是很迫切的，但是我心里有点小纠结，因为我这周的《镜子练习》我练习得不太好。早晨的时间，要忙乎着做饭赶着去上班，时间有些紧张。到了班上之后，在上课之余抽空把书是看了，但是练习的却不到位，绝大多数时候都是自己在心里默念，有时候还会留意一下周围的环境，所以效果不明显，于此同时还有一种放不开和不好意思的心理不断地阻碍着我。

带着有点像小学生没完成任务的忐忑之心来到了会议室，线上活动开始后，玉兰老师分享了自己进行练习后的心路成长过程，听着玉兰老师真诚展开自己的内心，我好像在她心里成长的过程中看到了自己的影子，我感动玉兰老师的引领，也被她的真诚赋能。但是我的情况比她还要严重一些。我小时候几乎完全是自己摸索着长大的，父母起早贪玩地忙于为吃饱饭而劳动，根本没有时间管我。我是那个自己带着恐惧长大起来的小孩，虽然我很小就会干各种家务，也帮忙去照看着弟弟妹妹，或许还是别人眼中挺能干活的懂事小孩，但是只有我自己知道自己很多很多时候心中是充满无限恐惧的，是孤单的，是无助的。我是特别封闭自己的内心的，我不敢把自己心里的胆小、害怕、懦弱、焦虑、自卑暴露给他人，我一直害怕别人笑话我，在我的内心深处我对自己是不满意的，我总是希望自己可以更聪明、更漂亮、更机灵、更挺拔、更淑女一些，总之我觉得我欠缺的地方好多好多，带着这样的内心景观我一直行走在人生的路上，我会看到好多的不完美，我心里也总会有评判的声音，评判之声藏在我的内心深处不断地冒出来控制着我的行为，让我在苛责自己和他人的过程中享受不到生活中那么多的美好。

听了玉兰老师的分享，我内心的那个未曾长大的小孩慢慢呈现在我的眼前，我知道这么多年她坚持得有多辛苦，我此刻是心疼她的。我想要爱她，我想要爱她，我想要给她温暖的拥抱，我想要给她力量，我想要让她知道，她不再孤单，我会一直陪伴她成长，她值得过得更好，她值得被爱，她值得幸福。

露易丝.海说，“爱是最强大的疗愈力量。”是的，唯有爱可以疗愈我们内心曾经受过的伤，爱自己，真正的爱自己，接受自己的不完美，接受自己的全部，接受自己的过去，接受自己的现状，接受所有的发生，让自己带着自己的一切幸福地生活。

每个人都是带着伤的，每个人都是在追寻自我的路上，在共读活动中一次次遇到的不同伙伴，我们来自不同的地区，来自不同的生长环境，有着不同的教育背景，经历了不同的生活阶段，但是我们总是会有一些共同的东西不断碰撞着我们的内心，不是吗？我们来到这里，我们聚到一起，我们穿过了一道又一道的门，我们看见了彼此，我们照见了彼此的内心。

吴校在南京的街上让我们看到了一排又一排的梧桐树，让我们看到了如镜子一般的湖面，让我们看到了悠闲自在地畅游在水面的黑天鹅，让我们看到了盛开的鲜花，她说幸福的心花正在绽放。给我们带来幸福的她被幸福的自我认同包围着，她的爱流动在全国各地，我们之间的爱在流动着，这里是温暖的疗愈场域，我们在这里体验幸福和美好。

有时候我会责怪学生的错误不断地循环出现，让我们失去耐心。可是回关我们自己的内心，我们内心的恐惧也是一样不断地会冒出来吓唬我们啊！读《教学勇气》时，我觉得自己变得勇敢，可是过了一段时间，我又瑟瑟发抖了，自己也是这个样子的，又怎么能因为恨铁不成钢就失去耐心了呢？所有走过的路都是我们必须要走的，就在行走的过程中体验它吧，感受自己的成长，观察学生的成长，都是一样的。

越来越依恋我们的共同体，它是给我力量的源泉，我想沉浸在这里，和大家一起不断上升，流现、结晶，幸福成长。