接到要上同课异构的通知,我的心里一直在想,如何能够上好这堂课呢?上好一堂课不是教师讲的有多好,我觉得是在教师的引导下学生表现的怎么样。把这堂课的重难点要学生自己去突破那才是最好的。所以在课前想如何来导入这堂课呢,让学生要能够体会到用面积的需要,才来学习面积,这是数学服务于生活。怎么样导入能达到这种效果呢,网上的很多课都是用披萨来导入的。我想用另外一种方式,毕竟是几个人同上一堂课,如果都一样的导入就会觉得很尴尬。但是现在还没有想到更好的方式。唉...
这堂课我想大胆的放手让学生去说,让学生去操作。又不知道会是
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