有一段时间因为带老师们的晨圈，所以经常和孩子一起听叽里呱啦的歌曲。也可能是因为喜欢唱歌的原因，所以会找一些喜欢的旋律来唱，结合课堂主题带孩子们一起学习。
回想起之前有一首歌曲my Bonnie带着五年级的孩子们进行交谊舞的活动，最近仔听到的时候还是拿出来分享给老师们。这一次唱的时候感觉喉咙没有完全打开，气息也跟不上了，果然练习是必要的。
抱着试一下的态度，坚持练习了几天，特别是在晚上和孩子一起练习，她弹奏尤克里里，我演唱，和女儿一起来感受音乐的自然和美好。似乎自己的气息和胸腔又打开一些。一起合奏的感觉也很愉悦自己，女儿在练琴上也有了新的成长。
第二首歌曲，看到的时候觉得在打扫的时候可以运用到课堂上，带领孩子们一起唱歌养成良好的习惯，在韵律中来自然打扫教室，节奏和旋律都比较简单，第一次唱到do your share的时候，感觉自己的气接不上，练习了几次以后才有享受歌唱的感觉，到后来第4次自己的感情可以自然加入其中。
第三首歌曲this is the way有几段词，旋律一样，但是歌词不同。第一次的时候，我根本记不住歌词是什么，一般听，一边在备忘录里打出歌词，有几个词连接的时候自己赶不上，有急促的呼吸跟上有一点困难。练习3次之后，歌词可以无形在唱的时候冒出来，其实没有刻意记忆，只是多听多练，似乎旋律已经记在了头脑中了，跟着旋律可以无形唱出来前面的3小节，估计再练习几次都可以自然唱出来。
following the leader这一首第一次唱的时候，只能跟上前两小节，后面的词都是自己跳过去的，而且在后面的音韵也不太能找准，第二段第一次根本唱不出，在第二次多听几次之后，可以尝试把第一小节唱出来，只是音韵在后半部分还不太准，今天唱的时候放松了一些，感觉自己有一些愉悦的感觉。还得需要自己加油，音乐似乎在不熟练的时候无法把自己的情感和声音配合好。
今天的新歌曲歌词有一点难，但是旋律比较熟悉，只能看着词来唱，无法自己独立唱出来，节奏和音韵都可以自然掌握。
坚持唱歌一段时间觉得自己可以记录一下自己唱歌的感受和过程，每一天的练习都让自己更加自信和快乐，也觉得把这段旅程当成是美丽的风景来愉悦和滋养自己也是不错的方法，于是开始了歌曲的心情记录。
网友评论