今天早课主持徐受老师的《易经讲座》第三讲。这是第二轮听课了，由于是主持人的缘故，所以之前认真去准备了，然后转播时再认真去听一遍，体悟比第一轮听时更深了，主要有以下几点。
一、经典来源于生活，应该应用到生活中去。通过老师的讲解，我们知道卦画是易经重要的一部分。是《易经》最原始、最核心的部分。我们人类文字的历史约有5000年，而八卦的历史至少7000年以上，由先前的文王演八卦，到后来的64卦，并且有卦辞，还有爻辞，再后来孔子又给《易经》做了十翼让其腾飞起来，我们今天才能够去学习。所以学习《易经》，要从卦画开始，它是生活的积累。学问来自生活，生活是核心，做学问如果离开生活，离开大道就不是真正的学问。既然学问来源于生活就要用于生活，所以我们学习经典就要践行经典，传播经典，让人人学而行之，这是符合大道，符合规律的。
二、善因加善缘等于善果。在学到卦辞乾:元、亨、利、贞时，最初因其文字过于省俭而难以理解，经过老师讲解才明白，原来我们得把问题放到时空中去考虑。元亨利贞，从时间上讲是代表春夏秋冬，从空间上讲是代表东南西北，从规律上来讲，它是因缘果实，还可以引申为开始、通达、收获、坚固。这就启示我们，在一开始的时候就应种下善因，广结善缘，最后就会收获善果。老师告诉我们“果”不等于“实”“果”是果肉，“实”是种子，是核心，种子可以繁衍后代，生生不息。如果我们吃了果肉扔了果核，其实是最大的浪费。正如我们学习经典，我们正在学着，看起来好像是吃到了果，但如果我们只停留在自身的学习而不懂得把经典传播出去，就相当于只是吃了果肉而丢掉了最珍贵的果核，是非常可惜的。正确的做法是我们吃完果肉就要顺手把果核种下，让它生根发芽，待到来年或者更长的时间就会收获果实。所以学习经典要把经典传播，就是种下了善因。
三、善人是不善人之师，不善人是善人之资。这是老师对师资二字更深刻的理解，两者一阳一阴，阴阳相合，都是一家人。生活中我们也常常会遇到许多不尽人意的人和事，我们不可能不去面对，那怎么办呢？最好的办法就是接受他们，感化他们，转化它们。引人向善，把不利的一面转变为有利的一面，把生活中的不如意当做一种财富，让它们来历练我们。而传播经典则是引人向善的一种最好的方式，因为经典中充满着道德的力量，充满着正能量。学习经典，也许我们不知道自己收获了什么，但我们知道自己失去了什么，我们失去了自卑或者是骄傲，失去了急躁，失去了懒惰……从另一个角度来说这就是收获。所以说学习经典的人总是积极向上的，充满阳光的。我们都应做充满阳光的人！
四、自强不息，站好自己的位，做好自己的事。学习经典，我们会碰到一些困难，比如说家人的不支持，别人都不理解等等，但我们不能放弃，而应该更加认真的学习，改变自己，教育好孩子。当我们一天天改变，渐渐变得优秀，困难自然就让路了，这就是自强不息，一切靠自己，这样的精神是任何时候都不过时的。我们有龙的潜质，但当我们还处于低位时，先做好自己该做的事，不要急着去表现，等我们累积达到一定的程度，有了足够的能力，到了合适的时机，就会派上大用场。所以， 学习了经典，我们要有长远的目光，不急不躁。让我们相约十年，相伴一生。
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