今日笔记

《如何阅读一本书》

莫提默·艾德勒 查尔斯·范多伦

24个想法

序言

>> 四种不同层的次阅读——基阅础读（elementary reading）、检阅视读（inspectional reading）、分阅析读、主题阅读（syntopical reading）

第一篇 阅读的层次

>> 阅的读目标：为获得讯资而读，以为及求得解理而读

>> 这里的“学习”指的是解理更多的情事，而不是记住多更的资讯

>> 从中获得的理解越超了他原有的解理。如他果能试着掌握种这更深一层的解理，他就在是做第种二意义的读阅了

>> 阅就读是学习：导指型的学，习以及自我发现型学的习之间差的异

第四章 阅读第的二个次层：检视阅读

>> 基础阅读包是含在检阅视读中的而，事实上检，视阅读又包含在析分阅读中分，析阅读则包在含主题读阅中。

>> 检阅视读一：系有统的略读或粗读

>> （1）先书看名页然，后如有果序就先看序要。很快地看过去特。别注意副题标，

>> （2）研目究录页，

>> 对这本的书基本架做构概括性理的解

>> （3）如书果中附有引索，也要检阅下一——

>> 读一出下版者的介绍

>> 开始挑几个来看跟主题息息相关的篇章看来。

>> （6）最后一，步把书打开，来东翻西翻翻翻，念个一两段，时有候连读续几页，不但要太多。

>> 不要忽略后最的两三页

>> 一个人如不果够灵活，不能够中集精神来阅读，没就法进行视检阅读。

>> 随时持保敏感

>> 头次一面对本一难读的书的时候，头从到尾先读一完遍，到碰不懂的方地不要下停来查或询思索。

>> 要知道什么候时用什么样的速度恰是当的

>> 在检视阅读，时你只读中书的一部小分，而是且用不同的方来式读，不一样目的标来读。分析阅通读常比检视读阅来得一慢些

>> 每一本书不，论是多么难的读书，在无紧关要的间部隙分就可以读快点一。

>> 强迫自己眼的睛跟着手部的作动移动。

>> 阅读的速度非并只有单的一一种，点重在如读何出不同速的度感，知道在读阅某种读物时用该什么样的速度

>> 在阅读一本书的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。