生命教育带给孩子的变化
每一次的课程都是最后一节课,我们都是部分同学打扫卫生和没看到最后就放学了都是直播看不全就面临着放学,因此这个双休日孩子们也是惦记这堂课的完整版,本周还好因为我们窜休一天,所以周日孩子们就看完了整堂生命教育课。板书黑板上孩子们周五就布置好了,那是他们最喜欢做的事情所以每次比我这个助学老师还上心,我看着孩子们如此的喜欢一堂课由衷的高兴,因为生命教育课让孩子成长了很多,无形中了解了很多以前没有在意的动植物的生命……
幸福的定义
本节课是由台湾陈怡伶老师带着孩子们学习《幸福是什么》当老师抛出问题后,孩子短暂的思考了一下然后开始和同桌交流,有的孩子说幸福就是天天能上生命教育课和全国的孩子们共同学习,可见孩子们真的从生命教育课中体会到了快乐或者引起了孩子的共鸣所以才会期盼;有的孩子说幸福就是有个温暖的家,说这句话的孩子是我们班的陈思静同学,孩子家庭特殊,父母离异又各自再婚,把孩子扔给了爷爷和奶奶,我最开始知道这个孩子家庭的时候我以为孩子的奶奶是亲奶奶后来才知道原来奶奶也不是孩子自己的奶奶,所以对孩子可能也很爱但就是让孩子觉得自己是多余的是不被关注的,记得头段时间孩子写了几句话在日记中她说她不恨爸爸妈妈,但是希望爸爸妈妈每年能陪陪她哪怕寒暑假也行,还说了奶奶如何对待她,在一次运动会上奶奶来看自己的孙女但是唯独没有看看她……那一刻我的心难受极了,我想作为班主任我应该多关注孩子给她更多的一份爱,让她对这个已经寒心的社会多一点温暖的感受,让孩子幼小的心灵还有期盼还有温存,如果可以以后孩子我就是你的妈妈……也有的孩子说幸福就是他们每天都能快快的完成作业然后去和小伙伴玩耍,说这句话的同学是我们班的孙基智同学,因为他通常很久都不能完成作业,不是作业任务有多难完成,而是她由于经常爱磨蹭所以听家长说很少有时间玩,我告诉孩子每天写完作业就可以出去锻炼体质,毕竟现在的孩子缺乏体育锻炼,我们不仅要学习好还要身体好,因为你们是祖国的花朵未来的希望,强健的身体可以保家卫国,实现你们曾经在日记中的当兵梦想,觉得军人威武,加油孩子们我愿意见证你们的幸福时刻,全班的孩子们对幸福各有各的感受,通过他们的表情我觉得此刻的我就是最幸福的人,此刻也是我最难忘的幸福一瞬间。
关爱动物
接着陈老师给孩子们观看了小狗狗的视频后又抛出一个问题,问孩子们小狗的幸福是什么?顿时孩子们又表现出了最积极的一面,纷纷举手发言,有的孩子说小狗的幸福是每天都能吃到肉骨头,看来孩子们一定是经常善于观察才会对小狗的喜好那么了解,还有的孩子说小狗的幸福是天天能和小伙伴们玩耍和爸爸妈妈学习本领,快乐的生活。还有的学生说小狗的幸福是每天和主人遛弯,听主人给它讲故事,孩子们的想法都很纯真充满了美好,当孩子们看到视频上一只流浪狗被主人遗弃了的时候,孩子们脸上都出现了愁容,(看得出来他们平时都是一个喜爱小动物有爱心的孩子们,我了解我们班孩子们他们喜欢收养流浪猫流浪狗……听家长说不想养但每次孩子们都会哭到撕心裂肺,家长心疼孩子也就随了他们的心愿,每次听到这些的时候我总表扬孩子们心地善良,但同时我也告诉孩子们要注意别和小动物疯闹别伤到自己)有些学生甚至偷偷地擦去了眼泪,对小狗充满了同情心,我想如果小狗在我们学校附近孩子们一定会抱养回家好好照顾它们的。接下来当看到他们心疼的小狗被好心人收养后,孩子们的眼中又有了光亮,双手放在胸前我想孩子们是在默默祈祷,祝福小狗能遇到好心人,有一个温暖的家庭能度过他们一个短暂而快乐的一生。孩子们从你们的眼中我感受到了人与动物间的真诚的爱。孩子们未来的日子不论经历什么请一直做一个保护小动物、爱护小动物的好孩子。
生命的感悟
这节课陈老师让孩子们对幸福有了更深的感悟,其实不仅我们人类有思想有情感,其实动物世界同样存在,所以我们要做一个有温度有热情的人,不论对家人长辈朋友还是动物都请保持最初的善良与纯真。因为生命是一场美丽的遇见和修行,我们需要回归本真的自我……








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