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中原焦点团队张俊功初24、中24、33持续分享第1143天,约练

中原焦点团队张俊功初24、中24、33持续分享第1143天,约练

作者: 5d4750373a7c | 来源:发表于2024-05-11 10:07 被阅读0次

        世界上有两种人:一种人走进房间,说:“我在这里!”另一种人走进来,然后说“喔!你在那儿!”

        关注学生学的好的时候,并关注那些好的时候,以寻求解决方法,而不是寻找他们表现不良的原因。如果能注意到学生的能力,即使这个能力微不足道,并且将这些观察带入与学生的对话中。然后通过行动表达出来,从而产生新的个人化的介入,就能导致这样的差异吗?在不破坏规则的前提下,为学生创造一个机会,让他可以对自己有不同的看法,从而引出不同的行动。在面对一个能力在平均水平以下的学生时,他希望能够鼓励他提高他的能力。并且完全信任他,这需要用不同的解决方法和思维方式才能产生不一样的结果。

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