小玄今天十一岁了。
早上娃一醒来，像往常一样，走进我的房间，爬到我的床上，挨着我躺下来，寻求我的拥抱。嘴里还在嘀咕：想要妈妈的爱，需要安全感。
这么一看，很不像11岁的独立刚毅的小少年形象。但转念一想，这也却应该是一个还未成熟的小少年形象。娃一直把“需要安全感”的话语挂在嘴上，恐惧时，伤心时, 都会明确地表达需要爸爸妈妈的陪伴。虽然时而会觉得他幼稚，但又庆幸他对自我情绪的认知，时而觉得麻烦，但也感激他对我们的信任。
得益于学校的教育，娃对青春期有一些理性的认识，也在搜寻和体验到自己和周围青春期的气息。有一天，娃回来很兴奋地说：女同学们现在长得高，是因为她们的青春期来的早些，我们男生之后才会开始长，而且还会长很长时间。这是一个前青春期男生的长久疑惑和思考，终于找到了理论依据后的欣喜和自信。
娃会时不时给我发出预警：我的青春期要到了，会叛逆哦。我总是轻描淡写地回应：你能叛逆到哪去，妈妈永远信任你，爱你。没有太预想娃的青春期叛逆会到什么程度，只能兵来将挡，水来土掩了。
当然，如今他也时不时有和你顶撞的时候，坚持自己有权利和主见。虽然这些想法让人感觉特别幼稚，无法理喻，让你气的火冒三丈。但想到彼此之间无济于事的怒气弥漫，又觉得顺其自然就好了，反正也不是啥了不起的大事。
另一个前青春期的标志是娃开始关注男孩女孩之间的关系。虽然他嘴上不承认，但能从平常话题和说话神态中看出他对某个女孩有特别的感觉。他争辩到，他只是觉得这个女孩某些方面特别厉害，是一个厉害的竞争对手。其实娃看待女生的标准就是学习好，努力上进，而不是所谓的外表。但其实这种特别的关注就是好感了。同时，他也会和我八卦某几个男女生的关系。貌似在学校也会讨论crush，暗恋之类的话题。
娃还着迷于各种测试，什么十六型人格测试，三十项性格特征之类的，还很在乎这些测试结论，用INTP的性格特征来诠释自己的行为，以各项性格特点得分来比较自己的优势和弱项。一个很喜欢用理论来研究自我的孩子。
这个时期，娃的各种学术、技能培养其实已经初具雏形，优劣势也算是呈现出一些端倪。一段和爸爸的对话可以看出来了：
你在学校学术大概是个啥水平？
英语就是中等，因为有一些Native是英语的小朋友们，英文比我强。
那中文呢？你是中文母语
中文大概是个前五名吧！
数学应该不错吧，毕竟平常参加一些竞赛也获奖。
数学前三吧。我是被老师选中的每周去maths exhension team的两个人。
那你觉得各种科目中，哪个最强？哪个最弱？
最强的肯定是音乐了，基本上可以算全班第一。我每次乐理知识游戏都是遥遥领先的。
最弱的是体育，可能先天基因不太好。
把各种先天遗传后天培养的因素综合起来，娃的这个自我评价我觉得也基本符合事实。
音乐上学了五年钢琴，现在准备英皇八级考试，小提琴学了两年，准备考六级。这几年基本上能够坚持持续练习。数学上参加课外班，各种竞赛都能获得二等三等奖，但一直没有攀上最高Level。国际象棋断断续续学了一些年，算得上一个二流吧，参加一些比赛，能有一点中不溜的成绩。中文和英文阅读一直都算齐头并进，阅读习惯保持的不错。
体育是娃的弱项，但游泳，网球和足球也在坚持学习，强身健体总是好的。还有娃今年还取得了帆船二级证书，算是在香港这里得天独厚的优势项目。参与运动，偶尔和朋友们玩一玩，也算是社交手段了。
娃对火车的热情依然不减，Pokemon的喜欢暂时散去了一些，不过今年新增了对Minecraft的爱好。开始了解到构建一个虚拟的自我世界，从虚拟世界里获得天马行空的体验。
娃说自己以后想做一个发明家，他喜欢折纸飞机，做火车模型，还喜欢编程做各种游戏，幻想着发明时光机，可以回到过去，展望未来。
娃的社交意识和技能都增长不少，懂得加入一些同学活动，也能够和朋友们进行有主题的交流，但他依然不是一个社交好手，也不是那种人群中显眼的存在。这就是他的独特个性了。
娃从老师那里知道了捐钱领养野生动物的信息，拿出自己的零花钱，用一年大概50美金，领养了一只大象，之后定期收到这个动物的成长信息，还希望以后有机会去拜访探望。后来他还想领养一只豹子，但对于钱有些疑惑，于是同意做不喜欢的上台表演钢琴，来赚取领养费用。事实上他做到了，征服了害羞恐惧，表演很成功，也领养了豹子。
娃今年的最大挑战就是跟着我们去英国生活。作为一名性格内向，适应新环境缓慢的孩子，能够接受这个巨大的变化，还能一举拿下了不错的学校Offer，坚定地支持这个决定，还很让我们惊奇。也许我们还没有认识到他的全部。
能激励他坚持这个决定的是，他对世界知名大学的向往。他自己搜索了世界大学排行版，给自己定了一个上好大学的目标。虽然这个愿望不那么容易实现，但他的这份追求卓越的心也足以让我们欣慰和感动了。
六月是他的小学毕业季，也是他在CIS和HK的最后时光。虽然不知道UK和Abingdon等待他的是什么，但我对这个上进，努力，善良，有理想的孩子充满信心。
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