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D-30《一岁就上常青藤》p183-189

D-30《一岁就上常青藤》p183-189

作者: 新彧 | 来源:发表于2016-08-23 22:00 被阅读0次

 怎样培养白领

   经济贫穷和文化贫穷,是两个相关却又不同的观念。最后要战胜经济贫穷,就要战胜文化贫穷。

   每个阶级有这各自的文化行为和习惯各有不同。自然相处起来会产生误会或是对对方有成见。而很多穷人认为似乎完全是不公正社会的受害者,不应该为自己的命运承担责任。

     穷人的贫穷和其文化行为有关。穷人分为两类:一类是世代贫穷,另一类是境遇贫穷。前者的贫穷主要是其文化行为决定的,永远会持续下去;后者的贫穷则是生活境遇造成的,一般都属于暂时的。

   想要改变贫困或者说是能和大家融洽的相处。首先要改变自己的思想、思维方式和行为习惯。

     当我读勤奋的童年这一章后,觉得原来不管哪个国家都有课外辅导班,学生也都很忙碌。也许美国的建筑没有那么的高达上,但是在教育上很多家长都不惜工本,不仅住的地方学区好,而且课外课程精彩纷呈,给孩子多种发展的机会。让孩子参加各种各样的夏令营和学后课程,他们像海绵一样吸收着社会给他们供应的充足养分。

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