在路上——陕西省中小学生健康教育工作培训会

在路上——陕西省中小学生健康教育工作培训会

这次培训，有政府部门的重视支持，更有省教育厅明确的工作目的，陕西省教育学会及心理研究会作为组织者开放的心态、精准的内容选择，精心的专家选择，更有专家们废寝忘食，用心授课演示，学员们专注的学习，真诚主动的参与……

教育学会副秘书长付睿斌先生主持——言简意赅的开场，精炼准确的总结每个人发言——核心价值观、立德树人需要重视心理准备教育。

  具体总结回顾如下

  1、省教育学会会长张新民在开幕词中讲到:

习近平主席讲到要给学生树立正确人生观，价值观，要让孩子们自强不息，有奋斗精神，有意志力等，就是要求高度重视中小学生心理健康教育问题。

今天我们基础教育需要从升学向学生的全面发展，育人方向转变，整个办学方向要调整。

目前教育中存在的一些问题，是由于过于重视分数，重视孩子学习成绩排名，忽视中小学生的心理健康问题。

需要学校领导足够重视，真正把心理健康的教育纳入学校的整体规划中落实，渗透到学校的日常教育及课程教学活动过程中。做到规范、专业科学，调研实情，来开展 心理教育。

2、省教育厅基教一处的王彬武处长讲到:

中小学生的心理健康教育非常重要，但是并不等于在现实中受到了各校应有的重视！

心理健康教育在现实中存在着——不规范，不专业、不科学、更有缺乏对现状的客观真实地调研了解等问题，需要引起我们的反思和改进。

今天教育中存在的很多学习问题，行为问题等，实质上都是心理问题。如果我们的老师拥有基本的心理学知识，比如认知心理学，积极心理学、人本主义，行为主义等心理学知识，平时教育教学工作生活中中就会能更好的自己身心和谐，也能有效指导学生的学习生活心理，孩子们健康快乐的成长

心理健康教育应该像吃粮食一样，成为教育的日常主食，成为师生以及管理者须臾不可离开的学科教育。而不仅仅是在出现问题以后吃“药”，本末颠倒。

要认真学习领会好党和国家的重要指导意见。

比如在《健康中国2030》、22部委的关于开展心理健康教育重要指导文件等，尤其19大已经指出，人民日益增长的对美好生活的需要与现实不能满足之间的矛盾目前社会的主要矛盾，这也包括着心理学教育的不能满足问题。

习主席说——奋斗的人生是幸福的，他讲的很多话是涉及到心理学的。今天不论成人还是孩子尤其需要幸福力，而幸福教育就是积极心理学的教育。

重视心理学教育是面向未来的需要。今天人工智能，互联网，大数据带来了人的思维方式，生活方式各方面的全面转变。更重要的是引起了人的心理结构、心理状态的变化。

因此，时代发展，面向未来需要切实重视中小学校师生的心理教育。

3、陕西师范大学教科院心理系教授，省心理学会名誉会长，省中小学心理健康教育专家指导组组长王淑兰老师:

对这次活动作了一个特别说明，认为这次培训对于中小学心理教育的推动，提升科学化、专业化、规范化，本土化、常态化有着重要的意义。

她说心理学是舶来品，一定要实现我们自己的本土化。结合我们中国，陕西本地的实际情况，加入本地的优势资源，与本地的历史文化传统相结合，创造性地开展中小学生的心理学教育。

特别提醒要珍惜这次培训。她以自己曾经有过的经验，几十年的工作，学习经验说明一个规律，就是任何一次学习，自己都要全力以赴，以最佳的心态来参加，才能够学有所得，学有所用。

要十分的投入，全心全意，全身贯注。特别是要排除手机的干扰。

作为成人，作为教师，更要有自控能力。

作为老师，我们应该有高度的职业担当，以良心和名义，干啥要像啥，做好孩子的好榜样。

更重的是我们要以对青少年儿童百倍的爱心，来投入我们的工作，让自己的人生能够在为自己也为学生和家长服务中发挥积极作用。

要有积极的意向，要有学习的想法，并且准备好思考回去怎么办，怎样去实践，去行动，总结，创新。

最后讲到我们要有大局意识，心中中国有国家，有社会，建设大美陕西，西安国际化文明发展的努力一份力，以今天的学习努力，无愧于时代的荣耀。

王老师虽然年事已高，但专业精进，激情澎湃，感人至深，她的言行鼓舞人心，给老师们以力量的支持和精神上引领。

4、几位授课的专家老师们，（西安电子科技大学）魏萍教授《校园心理危机干预体系构建与哀伤辅导技术实务》、《校园欺凌的应对》与《哀伤辅导技术实务》；

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（国家卫计委精神卫生专家）钟意娟主任医师《突发危机事件后的心理辅导》与《心理障碍的识别与应对》；

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张洪英教授（西北工业大学）《心理剧理论与实操实务》；

（省学会心理教育研究中心）金焰主任“生命教育”校园心理剧实操。

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以上几位专家老师们结合本次主题中小学中有关突发事件危机及中小学生常见心理问题理论讲授，结合有关案例分析及处理，指导大家如何去进行准确识别以及应对的提供指导和借鉴。

把心理学课本枯燥理论学习与对此主题专业的丰富拓展，案例分析与演示结合起来，使大家对心理学在教育实践中应用的更有深刻的认识，也进一步理解了心理学对于所有人，尤其对于中小学心理教育的普及性的特别意义的认识和理解。

这次培训学习的专业性强，有可操作，能有效帮助老师们学会如何处理有关此类问题，提供可以参考的程序和有效的工作规范，结合案例分析，学习做好学生心理与疏导更多的储备，培训使大家有了更多的了解和体会————发起和组织者的良苦用心和默默的付出！

留下特别印象的是省上教育厅等领导们讲到的高度重视中小学心理学教育，王淑兰老师的精神鼓舞力量，魏萍老师，张红英老师、钟意娟老师，她们在繁忙的本职工作之余，对培训的用心准备，以丰富的专业知识，透彻的案例分析，那种敬业精神，尤其在培训中几次延长时间长达到一个小时，一定把课程或者活动做完整，令人很感动，敬佩。

金焰老师，三天一直在场，一丝不苟组织安排协调，在晚上的她课程中让学员体验到了每个人生命的强大力量，意识到自己和孩子都有内在的动力系统，努力让它发挥展示出来，就可以化解生活中很多困惑问题，要有精彩的人生，需要生涯规划，这尤其对于今天很多学生厌学等问题有特别的启示意义。

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参加培训的老师们，不论年龄，不论男女，积极参与学习活动，志愿分享展示，给予很多案例以及开放的分享！