12203-师艳芬
因为答应小朋友要把宫西达也的恐龙系列绘本讲完，所以今天继续分享宫西达也的第5本绘本《遇到你，真好》，也是带着小朋友一起阅读。
故事开始前，我先让小朋友观察封面有什么图像，他们都异口同声的回答：霸王龙。因为前面讲过几次，他们对霸王龙已经很熟悉，所以回答这个都没任何问题，趁热打铁，引导小朋友进一步仔细观察。我问：霸王龙的怀抱里抱着什么呀？他们在干什么呢？引发小朋友的思考。
在封面猜故事后，我们就进入正文了。同以往故事里的霸王龙一样，这本绘本里的霸王龙依旧很凶狠，他准备吃掉小棘龙宝宝。
突然，大地开始摇晃，一场剧烈的地震发生了。这时，小朋友开始七嘴八舌的讨论起地震来了，因为女儿班级前段时间也进行过地震安全知识教育，所以我没有阻拦，让他们把自己对地震的理解以及自救方法充分的表达出来，并适时地进行了补充。然后我跟小朋友讲，我们看地震中的霸王龙和棘龙宝宝能不能活下来。他们都说好，我们就接着往下讲。
在讲到霸王龙主动提出跟棘龙一起摘红果子时，我让大家观察下述两幅图画里的不同。小朋友又开始议论纷纷，都能看到右幅图画里的小棘龙宝宝怀抱里多了好多红果子，而且霸王龙也开始把红果子往嘴巴里送了，并且看起来一点都不凶狠，反而很关心小棘龙宝宝。小孩子能理解到这里，我觉得已经很棒了，他们已经跟着故事的发展理解了霸王龙的心理变化。
故事到最后，霸王龙为了实现小棘龙宝宝的愿望，返回孤岛扛红果子树，拼劲最后一点儿力气把红果子树抛上了岸，自己却落入大海，向海底沉下去。这个时候，小朋友又开始难过了，说霸王龙会被淹死的。我知道他们的心理话：他们是很不希望霸王龙被淹死的。
最后一页，棘龙宝宝长大了，他学会了游泳并游到了小岛上。霸王龙曾经咬断的红果子树上结下了两颗红果子，棘龙摘下一颗放入嘴巴，眼角却淌下了一行眼泪。另一颗红果子却留在树上，似乎是留给霸王龙。
故事在这里结束，棘龙用自己的温暖融化了霸王龙的心，霸王龙不仅没有吃棘龙，还跟棘龙做起了朋友，甚至霸王龙还为了棘龙，连生命都可放弃。即使再凶恶的人，也需要朋友也需要友谊，也会为了朋友两肋插刀; 同时只要足够真诚，也可以融化一颗冰冷的、凶恶的心。
今天的故事就讲到这里，生活中，孩子在这样温暖的家庭和社会环境下长大，最少他不可能是一个对别人、对社会有害的人。引发我们的思考！
明天分享宫西达也的最后一本恐龙绘本，明天见！
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