下课了，我正在讲台前批改试卷。班上几个孩子围在我旁边看我改试卷，时不时叽叽喳喳地聊天。
大概是我太宠爱他们了吧，总喜欢跟着我。我也习惯了他们呆在我身边。我一边改试卷一边听他们聊天，改到做得特别好的我也自言自语称赞，改到做得糟糕的也会顺势把学生叫来面批。
我全神贯注地批改着，下课了的教室里闹哄哄的。我觉得这就是学生该有的样子。
下课了就要活泼一点，不要把学生教的老气横秋。所以，我从来不拖堂。
“老师，这个学校会不会一直在呢？”思婷疑惑地问。
我停下手中飞速批改试卷的红笔，被她这个奇怪的问题怔住了。
这所学校其实就是一个教学点。目前只有三个班，人数不到50人。而且是3个村合并后的人数。
最近几年，学生人数急剧下降。上级根据形势撤掉了两所小学，合并到这个学校。思婷就是因为她们村的学校撤了才来这里上学的。
据说，我们这所学校在两年之后也会要撤并到另外一所学校。
我猜想，难道她是听说了有关撤并学校的事吗？
带着这个不确定性问题，我问了她：不一定哦，你是希望这所学校在好还是不在好呢？
她歪着脑袋说：“我希望这个学校一直在就好。”
“为什么？”我喜欢刨根问底，想了解孩子们真正的想法。
“我也想像你一样当一名老师，我要当这个学校的老师。”她两手托着腮帮，仰着头无限憧憬地说。
我心一惊：好一个有想法的小女孩。小小年纪，就在想自己的未来了。
有梦想！我得支持她，鼓励她。
“当老师，挺好的呀！你这么优秀，还可以到更大的城市去当老师哦！”我夸她并引领她。
如此小小的学校，到她参加工作的时候真的会不存在了。
当然，我也是真心觉得她将来一定会到更大的城市去发展。
“我不想去其他地方，我就是要到这个学校当老师！”她说得非常肯定。
我又问她为什么。
她笑着说：“这里的环境好，饭也很好吃，老师也很好。”
一个教学点，就是几间刷白了墙的教室而已，其他的功能室都没有。中午，学生可以免费吃饭，厨房工友的厨艺很不错。每餐都有二菜一汤。
多么简单纯粹的理由，多么纯真的孩子！
“你长大了，见过更大的世面了，你就会觉得这里没有你想象的那么好了，那时候，你可能就不会想着来这里当老师了。”我说出了我的心里话。
“我就是要到这个学校当老师，我不想到其他地方去。”她嘟着嘴语气更加坚定了。
“好的！你这么喜欢这所学校，老师非常支持你！”我没有试图改变她的想法，而是认同和鼓励。!
梦想没有大小，有梦想就了不起。
苏格拉底说：世上最快乐的事，莫过于为了理想而奋斗。
梦想的种子已经发芽了……
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