鸟巢（三）

这一年，我们又换到另一栋教学楼，离鸟巢越来越远了。

到了一个新的环境，森会不会变得让我们惊喜呢？我是希望有惊喜的。我知道，面对这样的孩子我不能回避，不能懈怠。为此我和玉老师做出了很多努力，找他谈心，以了解他的内心；找他父母，家校结合，一切为了孩子；让表现好的同学带动他，好的教育就是一朵云推动另一朵云。我们努力的结果是有效的，但我们的教育不是万能的。尽管他上课是不捣乱了，和同学打架也很少了，但是他思想上还是不上进，甚至还有走歪的倾向。这个学期他偷同学的钱，抢快递……

为什么我们苦口婆心教他知识他不学？难道我们课堂上春雨般的润物育人没有效吗？是不是过多的批评让他有了叛逆之心？可明明我们是有鼓励他的。我困惑，我在反思……

其实他很聪明，但他没有把时间留在学习上，为学习不肯吃半点苦，从不按时完成作业。他从不在乎学习学得怎么样，面对老师的批评总是一副无所谓的态度，像一个永远长不大的孩子！

问题要不要再回到他的家庭教育中，再从家庭教育开始？可是很难联系到他的妈妈了，他的爸爸妈妈已离婚。家里有个妹妹，还有个几个月大的小弟弟。爸爸带着小弟弟，更加没有时间管他了。他现在好像就是一只林中鸟，自由，狂放，不想被束缚，但他的洒脱没有相配的知识做铺垫，只能显示他的无知他的无理他的自欺欺人。

天高任鸟飞，可飞都飞不高，天再高又有何用？还是鸟巢温暖些。