素馨花教室的大朋友小朋友们:
展信悦！本周总让我觉得过得好快，仿佛一眨眼的功夫就已经又到了我们一封信的时间了！
共读课
共读课
共读课
共读课
提到读书相信很多人特别头疼，其实阅读应当是令人愉悦的。当然，为了应付考试或者获得知识，总有许多书我们不得不读，而这样读书肯定不可能谈得上愉快。我们只是为了学习而阅读，因此我们唯一的希望就是自己确实非常需要读它们，以至于这种必要性可以让我们在把书读完的过程中不感觉过于乏味。
一些书会让你的生活更加丰富。不过，假如你无法在阅读中发现乐趣的话，这些书籍也是无法发挥作用的。人应当为了快乐而读书，而谁又能保证，能够为一个人带来愉悦的书籍就一定能讨另一个人的欢心呢？“彼之蜜糖，彼之砒霜。”其中滋味只有自己体会啊！
在每一个时代，往往都是聪明人才能够发现唯独由知识与智慧带来的愉悦才是最令人满意也最为持久的。
保持阅读的习惯是一件好事，培养阅读的习惯就是为你自己构建一座避难所，让你得以逃离人世间几乎所有痛苦与不幸。
并不是说能够解决你的温饱问题，也不能够解决生存问题，但是却能够让你在书中找到安全感与愉悦感。
本学期我们的共读书《德国，一群老鼠的童话》、《亲爱的汉修先生》、《一百条裙子》、《无字书图书馆》已经接近尾声，而我和孩子们也在书籍中重新为书下了新的意义，而这个意义因人而异，同样也让我们在书中获得不同的愉悦感！
每本书都不尽相同，而相同之处在于我们对每本书的敬意。因为任何时候，只要你读的是一本好书，它都能影响你的生活，即使你自己并没有意识到。
汉修先生帮鲍雷伊提高写作水平，让鲍雷伊多写、多读、多听，从这以后鲍雷伊每天坚持写一篇日记，由此鲍雷伊的写作水平提高了不少。
在我们的生活中，也有很多关于写作出现的问题，我们也可以从汉修先生给鲍雷伊说得多写、多读、多听，这样我们的写作水平也能够得到提高。（明沛）
我很喜欢这本书，因为这本书很有趣，比如鲍雷伊有一条狗，它叫“土匪”，里面发生了很多有趣的故事。读完这本书时，我觉得很开心，除了学到汉修先生提供的写作技巧外我的写作经验也提高了不少，我的写作方法重点在多看书，我觉得多看别人写的书，不仅可以提高阅读经验，还可以提高写作经验。（涵裕）
100条裙子代表的是旺达拥有的美丽的心灵、非凡的想象力和创造力，描绘着明天的可能性。生活中当我意识到是佩琪时，我要提醒自己停止我的行为，不要对别人造成伤害；如果当我发现我是冷漠的旁观者时，我就要去阻止一些不合理甚至不好的行为，有勇气说出来，有能力去维护弱小的心灵。（悦然）
读完这本书，我发现旺达、佩琪和马蒂埃她们不仅仅是书中的故事同时还是我们身边的故事，我尽量不要成为她们中的一员，我们每个人都有自己的优点和缺点，而我们不应该互相嘲笑，应该互相帮助。能让我们成变自己，变得更加优秀。（铭倬）
那些书是真理，是梦想，是现实，是幻想，是知识，是愉悦，是平静，是生命。没错，是生命，因为书是活着的，他有灵魂，有心脏，有感受。
当我们看书时，当文中出现的优美句子时，我们应该理解并记住，当我们写作文或者表达时，就可以用上这些，可以让我们的作文写得更好，也能够更准确表达我们的感受！（艺璇）
有人因为很久没有看书，所以书里的知识很快就忘记了，小朋友也看过那些书，早又不想看了，妈妈买的书一本也不想看，结果书因为缺乏关注与爱都枯死了。
书里有很多的故事，不同的书有不同的故事，也有不同的知识蕴含其中，同时也会让人们感到很幸福，我解救书的方法是让人们爱上看书，我也很爱看书。这样书就不会死了，要好好爱护书。（怡涵）
童话故事在异想天开的奇幻情节背后，却是反映现实人生挣扎的写实剧。童话故事的想象世界拥有抵抗形式记忆的法力。童话的梦想是使阅听者相信，还有一个地方是只要真诚投入，自信荣耀就会跟着来到的正义世界。在孩子小的时候树立一个正确的世界观，人生观……正确的价值取向会让我们做出正确的选择。
童话深入人心的魅力是提供了无与伦比的冒险体验，帮孩子处理成长过程中必须面对的内心冲突。童话故事就是童年的心理剧，在异想天开的奇幻情节背后，却是反映现实人生挣扎的写实剧。
接下来我们将会进行三上的必读书的共读:《安徒生童话》、《格林童话》、《稻草人》，没有这三本书的孩子们，请各位大朋友们尽快准备好哦！
素馨花教室的守护者
2021.12.5
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