大量识字
语言学家证明，一个人的识字量与他的语文学习水平成正比的。而语文是基础，是孩子学习所有科目的基础。比如阅读题目，比如相关内容的写作，比如有条理地说话，比如耐心地倾听。而识字是所有这些内容的基础的基础。
所以，那些对于学习拼音感到困难的学生来说，拼音学习的好坏并不直接影响你的识字学习，也并不直接影响你对于文字的阅读和习作练习。
因此，识字学习需要所有孩子要格外用心，留心积累、不断总结、巩固提高。
另外，不可因为识字量不多而暂时放弃阅读，这，可真是极端错误的！
我们的古人在启发孩子蒙学读书时，是没有拼音的，但是，老祖先呈现给孩子的是三百千即《三字经》《百家姓》《千字文》。天地玄黄，宇宙洪荒＂《千字文》 ，就是“人之初，性本善，性相近，习相远”(《三字经》)，就是“赵钱孙李，周吴郑王＂(《百家姓》)。
他们似乎早就悟出了一层道理:汉字识易而写字难，所以识字与写字要分开进行;不先识上2000左右的汉字，就无法读文章读书。
陶醉于朗读
目前，孩子的识字量不多，所以，格外需要和大人一起读！
梅子涵先生说，老师（妈妈）朗读的声音是伴随着体温和深情走进孩子内心世界的。大人和孩子一起读就会使孩子对阅读充满了好感和好奇，他自然不会拒绝文字的魅力，他自然会拿起书去读、去研究、去探索 。
对于孩子来说，他应当首先体会到阅读的美、阅读的强大魅力，才会产生学习语言的动力和兴趣。
孩子们在朗读时嘴巴、眼睛、大脑都在高速运作，注意力可以很好的被锻炼，在朗读时，通过声音的世界感受与文字之美，陶醉与语文情感之美。所以，朗读从来就不仅仅是一种可有可无的技术，它之于语文就是血液！朗读之于语文就如血液，输送到语文教学的方方面面……
它总是传递着温暖、情感和美好，把人们带向诗意的远方……
网友评论