蒲公英的岁月

那是那段岁月中常见的情景。

猩红的励志条幅嚣张地横展，张开如巨兽的血盆大口。教室里憔悴的学生口中含满苦涩的心灵鸡汤，背后是试卷讲义的围追堵截。就是在这样的背景下，同学们慷慨地彼此支撑，相互接纳，最终堆叠成一座庞大而悲壮的青春群雕。

这是繁弦急管的高三。

那时他们仅有的暇余，在郭老师的语文课。听郭老师娓娓长谈，时而将他们带入太白坡仙的清歌激扬，时而将他们引向兰亭集会的曲水流觞。听郭老师一遍又一遍地讲着，“做语文题就是在修缘分，只要缘分修够了，你在高考看到题目时就会像贾宝玉见了林黛玉那样，‘这妹妹我见过的。’”而后在语文自习课上抛开林妹妹的缘分，迫不及待地用热脸贴上笛卡尔或是牛顿的冷屁股，只求下次考试能与他们见过。

也会在晚自习结束后空荡荡的操场上漫步，交互着谈论彼此的理想与憧憬。披上星芒的外衣，他们以梦为马，恣意驰骋在名为未来的旷野，享受着专属的青春与狂放。月辉下新鲜的光泽暗自跃动在年轻的肌肤上，偶有散发着淡淡发香的女孩经过。

直到一模二模三模的重顶渐次压下，接着是温婉却刺耳的高考提示音不急不缓地从音箱中播放，高三终于迎来了终结。蒲公英的岁月也开始飘远，四散。期待已久的三个月假期，给他带来的只是kill time还是killed by time的难题。以及画满奇怪符号的同学录。

高考成绩迟迟地发布。

人没凑齐的散伙饭。

最后是车站的告别，在那个阳光还算明媚的清晨。他终于和他们说了再见。

他就这样在早晨的微光下，看着他们的身影一点点淡化，消融在阴森森的街巷中。影子在地上晃荡，嘲笑着他的形影单只。风在柔和的阳光下慵懒地游走，一块块方砖引他向前。空气中隐隐浮动着远处的花香，皆似飘渺的琴曲一般掠去，不知所踪。是在这时，他才开始怀疑，以后的日子会不会都逃不出这个孤独的怪圈，成为一卷卷不断回溯的旧胶卷，单调而沉湎，无奈而抒情。

终于变得苍白的少年。终于变得苍白的时间线。

他再也不用在自习课上东张西望偷偷摸摸，只为写下几行与学习完全无关的矫情文字，再也不用恬不知耻地向认真听讲的邻座陪着笑脸，只为向女孩传一张写着午饭约定的字条，因为一切都没有了。

——早已忘了是在哪看过的话：“这就是成长吗？像一页页翻书的感觉。”时间把书随意翻过，翻动的微风吹拂着他瘦削的脸庞，吹走了那些蒲公英般四散的岁月。他无可奈何，只有为那些随风飘远的旧时光景补上一纸仓促的短篇，作为永诀的纪念。有时也会在一场高三的梦中惊醒，冷汗涔涔，却又不自觉地微笑起来。为那些四散的岁月，为那些回不去的昨天。

蒲公英的岁月啊，蒲公英的岁月。