2019.11.14
今日在北校区有幸聆听了堂堂主任的《孔乙己》，收获颇丰。
《孔乙己》是鲁迅先生《呐喊》中很出名的一篇，也是很早就进入中学课本中的一篇，选择这篇作为示范课，本身就是一种挑战、一种展示：前人的解读已备矣，各自设计已成矣。张老师以常规课的形式，以读为线贯穿整节课，由“打”入手，以“笑”收束，由浅入深，学生的思维得以训练，更收获的应该是作品带给人们关于对社会（科举制度）的思考。
好课的温度、深度都体现了，人格魅力也呈现很充分，新度方面可以做些尝试。当然，得由教学内容来确定。
2019.11.14
今日在北校区有幸聆听了堂堂主任的《孔乙己》，收获颇丰。
《孔乙己》是鲁迅先生《呐喊》中很出名的一篇，也是很早就进入中学课本中的一篇，选择这篇作为示范课，本身就是一种挑战、一种展示：前人的解读已备矣，各自设计已成矣。张老师以常规课的形式，以读为线贯穿整节课，由“打”入手，以“笑”收束，由浅入深，学生的思维得以训练，更收获的应该是作品带给人们关于对社会（科举制度）的思考。
好课的温度、深度都体现了，人格魅力也呈现很充分，新度方面可以做些尝试。当然，得由教学内容来确定。
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听课听课……
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本文标题：听课
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