临睡前，妈妈们互聊天，用“兵荒马乱”来形容我们面对的适应期，太形象了，虽然在不同学校，但是经历的事情一模一样，每天面对的境遇也出奇地一致。
班级群里信息是一长串一长串地涌出来，稍不注意，就错过了，还得自己去爬楼回看。还好，我们是带娃的三个人都在群里，都会相互提示哪些事没有做，哪个物品还没有买。还是避免不了漏掉一些需要关注的事。关于买东西这件事，都是通过家委会家长来通知与传达的，常常是刚通知完购买语文绘本，单子刚下完，又来通知还需要购买数学练习册，再下单；又来了美术教具......就是没有统一搜集各科老师的意见，没有让一次性购买，就是今天两个，明天三个的，家长们都比较活跃，被无关信息刷屏了，就漏掉了购买信息，直到老师通知上课需要时，才能想起。
放学后，老师会 在群里发当天学习内容，看得出，上课进度还是非常快的，也会担心他跟得上节奏吗？上课能坐得住吗？中午可以午休吗？......
最近都是在慌乱之中度过，还没有摸到头绪，还没有找到节奏，只能跟着大活儿一起往前走。
相比较，小孩子十分淡定，新的学校、新的同学和老师，还有新鲜感，每天还能带回来他认为十分好笑的事情。昨晚，跟我分享了一件事，班上最高大的男生推着门玩，结果把一位正准备进门的同学的头碰到了，就被老师拎到了讲台上批评：“你有大力气，是用来打扫卫生、搬桌椅、干活用的，不是用来推门的。”他认为老师这句话特别有笑料，边说边笑得前俯后仰，一直重复这句话，一直连续不断地笑。小朋友的笑点，我是还没有get得到。直到睡觉，还说：“吃饭跟你聊天太爽了，那我每天吃饭的时候就给你讲学校里的事情吧。”笑声打开了他的分享欲。
睡前和我分享的另一件事是，下午学校停电了，空调也停了，教室里十分闷热，他自己感觉都快中暑了，于是趴在桌子上自己默默地说“上帝啊，求你给个凉快吧，阿门。”结果，真的就凉快了。他得出个结论“上帝是真实存在的。”听到这里，我真是哭笑不得，不知道如何去接话，不知道该否认还是该怎么去引导。他已经开始构建一个依托，一个自己把控不到的事，想要去依靠的寄托。我只能用沉默来应对。
吃饭时，跟我讲“任何事情，通过多努力，都可以做好的。妈妈第一次做的菠萝炒饭难吃，第二次有点难吃，但是能够忍受，第三次就美味了，这就是你努力的结果。”那些家长们无意识间说出去的话，就会被小孩子捡起来当真理来对待。确实，在做饭这件事上，如何做得更美味，是我要去功课的课程。
小朋友的成长非常地迅速，三日不见，刮目相看的速度，家长的成长也要跟上去，才能和他有共同的话题可聊。
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