1.必须把现实的问题安排妥当，才能有足够的时间与心态，进入到学习的状态，提高自我的能力。才能去做艺术探索，艺术教育与自我教育的探索融合。
2.现实问题是什么？
当下的面临的工作任务，追求完美或理想的教学与现实家长的需要之间的矛盾，会耗费大量的时间精力，而自我在一个探索阶段，还没有完全明确探索努力的方向。所以现实课程问题的纠结不足或理想化的追求，需要放下负担，满足基本的需要，在此基础上，做深入的探索。
不然就无法行走，也无法自我提高和深入学习。
3.突然出现的然老师给我很大启发。方向的明确，自我的追问方式，探索方向等等。很少有人能如此清晰的表达出对我教学的观点。
4.我需要安放当下，积极的心态做好当下最基本的工作。把更多的时间投入到清晰的自我提高上来。目前是混沌与凌乱的，从目标，到关注的点，生活，老师团队，整个无暇顾及和处理好。
5.读书：了解儿童发展心理学，学习艺术教育理论，了解华德福人智学。
在其中，寻找自己的定位与方向，把目标再聚焦，方向再明确。
6.画画，做为自我的观照与观想，了解自己，所最根本的需求在哪里？你想做怎样的艺术与教学？身体的感应是怎样的？回到自己的身体情绪，信念，思维方式。
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