这次参加省B证学习，老师讲到中学段学生中，初一高一的学生心理疾病最严重，其次才是初二，高二，高三最平稳，打破我们最初的认知。
初一的学生心理疾病最主要是小升初的衔接，初中课目与难度一下增加，成绩突然下降，造成心理压力，是最严重的，这个心理问题累积，就会出现极端行为，初二出现问题很有可能是初一累积的结果。
我们学校这五年来，一直要求初一进校的第一次期中考试，各学科试卷一定要自己出，一定要考简单，让初一学生能考高分，这是很必要的，是符合心理学的规律，不给初一学生挫败感，会顺利度过这个衔接期，学生的自信就会提高，学习的积极性就会增加。
有些重点初中高中，第一次入学后试卷往往考得很难，把优生都打败，说是挫败他们优越感，从心理学角度其实是不对的，对整体质量的提高是不利的，也很容易出现心理危机的学生。
教学线的成绩管理其实是最大的心理教学，是最好的教育，我们不要轻视。
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