最近，孩子的期末考试结束了、家长会也刚刚开完，由于孩子的成绩很不理想，老妈妈的小心脏砰砰跳、脑子里面各种想法层出不穷。今天，花个半天的时间写作，也只为了今后更好地教育孩子，与孩子共同成长。
作为一名思维导图法讲师，我从孩子一年级开始便一直亲子陪伴，也孩子一同学习，并用思维导图法教育孩子，获得了极好成效。孩子的成绩不理想，我就反问自己：“我在关注孩子成绩的同时，可能忽略了哪些细节问题？”认真思考，总结如下：
一、放手让孩子成长，也要时时关注孩子，及时给孩子提供帮助
回顾这一学期我因为忙于工作、开课、创立自己的工作室，以致没时间关注孩子。我以为前面几年与孩子朝夕相伴，已经教会孩子学习方式方法，所以，索性这次就放手一搏，看看孩子的自我管理与学习的效果如何吧。结果，并不满意。我也很生气。但冷静下来，我还是要反思已过。
孩子成绩暴露出问题，使我马上放下手头的工作，关注孩子在整个学期的学习情况。我和她一起整理各个学科的试卷，查看下每张试卷的分数。
结果，在数学试卷中我发现大多数卷面，既没有批阅，也没有订正（关于这个问题，我也在家长会与老师进行了交流与确认，老师反馈她太忙导致未能全部批阅孩子们的试卷）。
我想，这样的学习，没有形成一个有效学习的闭环，大量刷题只是为了做而做，因为没有老师的监督与反馈，所以，孩子单纯地应付考前作业，并没有有效地查缺补漏、发现问题、解决问题；加上孩子自身缺乏学习意识，自我管理不严，所以导致孩子在对待一张考卷掉以轻心。
因此，我也要改进的是：
1､在下一个学期，一定要关注孩子的作业、考卷，是否认真书写？效率如何？是否及时订正？应定期与老师沟通交流，以便帮助她分析，并督促改进。
整个学期，我都应该适时地、适当的引导孩子、关注她的成绩，而不是等到期末考试结束后以分数论英雄。
2､我回忆孩子日常生活与学习的点点滴滴，发现孩子的专注力是有问题的。比如，她吃饭，经常会吃一半，就离座去玩；一碗米饭，总是吃到最后说吃不下了；上网课记笔记，也经常会做到“差一点”，然后笔记就放在那里，每每还要催她补充完整。在归纳总结了孩子的日常生活与学习的种种情况之后，我决定还是要继续培养孩子的专注力。
3､要和孩子多沟通，提出具体的要求给她，也要给她具体时限，与她达成共识。目的就是让她自己有意识，并且能够配合改正缺点。
教育，就像家长陪伴孩子学走路，我们总是一边牵手，一边放手，尽管有时候会摔倒，也要让她自己试着独立走下去。学习上，我要让她学会独立思考、自主学习，有时候会放手，但是不能像这次完全放手，过程中，有时候我也要扶她一把，以便让她“走”得更好。
二、对于处在快速发育成长的孩子，心理与情绪的关注是必不可少的。
本来是很不情愿给孩子去开家长会的，但是老公没时间，只好硬着头皮去了。结果出乎意料，当我以开放接纳的心态来到教育听各科老师讲的时候，我收获特别多。家长会结束之后，我也单独找到语文老师杨老师聊起了孩子这学期的在校情况。
一个点，老师提醒了我。今年孩子在发展人际关系上，付出了很多的精力。她有个好朋友，名字叫朵朵。两个人下课就要在一起，经常一起聊天、踢球，无话不谈，就连写作文，都要提到对方。作为妈妈，看到孩子有好朋友我是开心的，有良好的人际关系是人的基本需求啊。但是，因为这样，可能也牵扯了很多精力和注意力。但是两个小伙伴在学习上并没有相互鼓励。
小傲和朵朵
假期刚到，孩子的另一个重要的小伙们也来到家里小住几日。两个见面亲热得不得了，恨不得时时刻刻在一起，做一样的事情。两人一起学习、写作业、一起画思维导图，画得开心啦，还主动要我给她们拍抖音，给我的学校做广告。让我感受到家有二宝的乐趣。
小傲和果果
结果第四天，两人之间还是出现了不愉快。在孩子的问题反应的这一面，我看到她对小伙伴做法，正是我对她的做法。比如：我一跟孩子生气，便会摔门把她关在房间里。所以，我也应该反思已过，继续温和而坚定地教养孩子。这样，孩子也能学习到对待他们模式了。
对于如何交友，不仅孩子的功课，也是我的功课。我看到了这一点，希望后续智慧地引导孩子处理好自己的情绪，学会处理人际关系。
三、成长之路漫长，在当今“终身学习”时代，我们需要培养孩子持久的“学习力”
我们看一场马拉松比赛会发现，比赛开始时，速度快的运动员，并不一定就是成功的那个，而能够成功的那一个，一定是有着持久的耐力和恰当的策略。
同样，在这个终身学习的时代，学习就像这场马拉松，人经历的考试大大小小不计其数，所以，不要以一次成绩论英雄。
对于家长来说，仍然是小事着眼，一边培养孩子正确思维模式、良好的行为习惯养成；一边放眼未来关注培养孩子自信心与学习力的打造，提高孩子抗压能力；另外，还要帮助她培养自信心、建立正确的人生观、价值观、世界观，相信我们的孩子经过历练会更好。
（一）在学习力方面，我要着重培养她的时间观念与自我管理能力。
1､在此次数学考卷卷面上来看，前半段做得非常认真，但到后半段就错误不断。纠其原因仍是，耐力与意志力的体现。整个六十分钟的答题时间，态度一定是要严瑾、不有懈怠的。
分析失分原因，基本没有对知识点不理解，而基本上是计算、漏写答案、抄错数字，都是很低级不应该犯的错误，所以，应在态度上继续引导。
2､坚持前面已经在做的一些好习惯，比如：在时间管理方面，规划任务时间、记录用时、分析效率，改进。能够根据实际情况，做出改进的方法和计划。
3､错题订正。
无论是校内课业，还是校个网课，要及时、使用“错题本”归纳，及时找老师答疑指导，合理分析习题问题，形成学习闭环。
（二）在自信心的培养方面，我也下了一定的功夫，并要继续坚持：
1､有方法有策略的赞美与鼓励，比如：心愿卡。
2､坚持在公社学习英语，我们已经坚持了四年，虽然在公社只是一般的水平，但在班级，她是英语课代表，成绩不错。
3､思维导图法帮助她养成良好的结构化思维、强大的笔记力与归纳总结的能力；这是我们亲子沟通的思维语言，让我们更好地同频共振，达成共识。
孩子独立完成四年级数学归纳导图
孩子的大语文课笔记的
有位园长曾说：每一朵花最初都是草，只要我们心存期待，方法得当，多些耐心与信心，相信：“莫疑春归无觅处，静待花开会有时”。
用爱与智慧耐心等待，相信我们一定会听到那美丽的花儿开放的声音。
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