第一课：心与脑
学到了什么
老师通过时代现状，阐释了现状大家对教育原理（原则，目的）的不清晰。也通过钱氏家训等例子，概括了现代先进教育理念的共识：1，古之学者为己，今之学者为人。2，对外在世界的探索，对内在世界的认识。3，心为体，脑为用。同时做了教育常识的普及，告诉我们：0-3岁，3-6岁，7-12岁分别为少儿教育的依恋期，训练期，立规期，同时0-6，6-12岁为心智教育关键阶段，7-12岁为脑智教育启蒙期。
心智，脑智是什么？
心智是生命体验（观察力），心智教育也是开启觉知路径。心智教育（学习）总纲：大学三纲：明明德（自觉），亲民（觉他），止于至善（觉行圆满）心智教育（学习）路径次第：大学八目(格物致知诚意正心修身齐家治国平天下)由古语“以有崖随无涯，殆也”引发探索“心智”的究竟，实为人生的方向，心智教育的究竟，老师的方向，学生的方向？？？
脑智是思维力（创造力），脑智教育也是开启认知的路径。脑智教育（学习）总纲：解构（认知），建构（创造）脑智教育（学习）路径次第：理解，掌握，消化。脑智教育的究竟既“承天开物“悟””。
2021 11 06
贺存武
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当在和你的聊天中，我知道了我是一个不肯动脑想事情的女孩（说“女人”应该确切点，但我还是觉得说“女孩“是我想用的称谓...
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本文标题：心与脑
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