今天读了《教育，要让学生追慕美好》，作者说，自己力求拥有一半诗心，在于“与学生一起看风景，并与他们一起成为风景”，还有一半匠心，在于“为学生的成长提供最好的环境，帮他们确立起一些向上向善的美好信念”，这样的描述很打动我。
它使我对自己有了更好的了解，使我对教育有了更深刻的认识。它也提醒了我们要用心做教育，以心育心。我时常会在讲课之余和学生分享一些优质的公众号和文章，或者学生无法即时获取的新闻、不了解的作家等，我发现在做分享的时候也是他们最认真的时候，哪怕是平时最不爱听课的学生，都仰着头盯着我，生怕漏掉了什么有趣的东西。而这时也是我趁机唤醒学生的好机会，唤醒自信也好，强化自尊也罢，总之就是要通过一次次的分享，点拨，潜移默化的改变他们，让他们了解世界的同时也相信自己也可以成为很厉害的人。结果也许无法马上体现出来，但身为最普通的教育者，就是要努力去唤醒学生心灵深处的自信，找回失落的价值感。
我想，让学生追慕美好，当青出于蓝时，就是世间最动人的景致了吧。
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