中国互联网络信息中心数据显示，2016年6月网络直播用户规模达到3.25亿，占网民总数的45.8%，其中“90后”为主的年轻宅文化群体是直播平台巨大的流量来源。26~30岁人群是直播打赏的主力年龄层，21~25岁是关注直播的主力群体。在打赏人群中，收入稳定的男性白领群体占据70%的高份额。从直播的受众人群分析中可以看出，如果企业想借助直播平台做营销，那么必须要让营销内容有三个明确指向：年轻化、趣味性和爆点密集。
直播课模式是网络化趋势下越来越主流的在线教育模式。
直播课互动性接近线下课堂
直播课的互动性强，接近于线下课堂的线上化呈现，直播可以看见老师真人，可以板书、举手提问、腾讯直播还有有随堂练习等功能。
直播课堂上效果好，课后立刻减弱
直播过程中，学生虽然不能进行多少互动，但确能感受到老师是真真切切存在的，学生的情绪会被老师调动，所以课堂上的效果基本上是比较好的。但课后老师对学生没有控制的，效果不可控制。如果是连续的课程，可以布置交作业，线下收缴作业，下节课评论作业。
直播课网红老师与课程包装
直播课初期往往执着于宣传名师，但这在主打名师效应的模式下，学生更多选择了老师，而不是选择了平台。所以课程包装应该转向课程体系化，课程效果，毕竟学生还是为效果买单的。
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