兴趣是最好的老师。高尔基说 “热爱书吧——这是知识的源泉！”杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，名人关于读书的警句无数，无不告诫我们读书的重要性，所以我们应该多读书，也应该教育我们的学生多读书，充实自己的知识，陶冶自己的情操。但是，不少师生对书籍不感兴趣，不喜欢读书，为了读而读，为了记而记，培养读书的兴趣至关重要，我们采取以活动促读书的形式，大大激励了师生的阅读兴趣，比如：用“交流展示”稳定阅读兴趣。当师生的阅读兴趣被激发起来以后，为了稳定和保持这种兴趣，并且也为了获取他们的阅读效果的反馈信息，我们采用交流展示的方法，这种做法能大大激发师生阅读的积极性，使读书渐渐成为了一种“需要”。这种“需要”长期得到满足后，读书兴趣自然而生；利用“评比激励”，刺激阅读兴趣。搞评比激励，给予师生适度的精神鼓励和物质刺激，有利于师生的阅读兴趣在稳定的基础上得以强化。
总之，如果一个人能养成坚持阅读的习惯，将有益于终生的发展，因为书是人类进步的摇篮，是人类永远的朋友。通过开展读书活动，让师生养成良好的读书习惯，使读书成为了一种乐趣，一种风气，一种氛围。
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