每天的工作忙忙碌碌，很少静下心来想想自己工作的目的是什么。无论是诵读《论语》，还是学习课文，到底核心目标是什么？也不管是日常的各项活动，还是例行的打扫卫生，我在反思自己到底要培养什么样的人？
昨天发生了一件事情:我们班的两名学生上厕所时在小声议论，大致的意思是不愿意帮助一位老师整理卫生。我听到后立即询问他俩在说啥，他们都支支吾吾说没事。后来我才听哪位老师说，他俩听说老师想请我们班的学生帮忙，就不大情愿。当时由于到了上课时间，学生们就回到教室。我并没有立即开始讲课，而是对于这两位同学的表现进行针对性的谈话。
我本着农村孩子应有的勤劳朴实的品行，也可以说我是本着对我的学生负责任的态度，我告诉学生要始终保持积极向上的态度。尤其是在面临劳动任务时，作为一名青鸟班的学生要主动接受任务或者邀请，竭尽全力做好自己力所能及的事情，给身边的每一个人留下一个好的印象。因为做事就是做人，你对待事情的态度就可以反映出你的品行乃至本色。我明确告诉所有学生，只要你还在青鸟班，我就要对你负起责任，我也希望青鸟班的每一名学生都能够时刻牢记我们的班训:让人们因我的存在而感到幸福，我们每个人都要做一个有价值的人。
今天吃完午饭，我们班全体同学打扫清洁区卫生。我也拿起扫帚与学生一起扫马路，我让学生扫马路两边，我扫中间。当我发现有的地方没扫干净时，我就让我旁边的一个女生把它扫干净。由于时间比较紧凑，我也比较着急不想耽搁上课时间，我就不断催促这位女生把扫得不干净的地方赶快清理一下。我说了几次，她就有点不乐意了，从她的脸色看得出来，她有点不高兴，甚至还说那又不是她扫的。
回到教室，我就针对她的这种表现对她进行引导:在集体劳动中要积极主动地找活干，而且要长点心眼勇挑重担。即便是遇到困难，也要迎难而上，千万不要斤斤计较，更不要投机取巧，拈轻怕重。也可以这么说，我想提高学生的情商，在日常生活中不断磨炼自己，成长为一个真正吃苦耐劳、有所作为的人。
我是站在学生成长的角度，也可以说，我是把学生当成自己的孩子去引导，我是希望我的每一名学生都能够成为一个受人欢迎的、有价值的、大写的人。
网友评论