工作目标：
1、教研团队建设：紧紧围绕上级部门的各项文件精神，依托主题教研、校际联合教研、专题培训学习等形式，开展教育教学的学习、研讨、比赛等活动，提高教师的教学技能和教研水平；
2、教学质量提升：以备课组为单位，以集体备课、听课、评课、作业评价等为抓手，抓好教学常规的落实；
3、学生素养培养：通过提高课堂教学质量，落实课堂教学常规，提高学生学习效率；借助丰富多样的学科特色活动，激发学生学习数学的兴趣，树立学习信心，培养数学素养。
二、工作纲要：
1、建设团队，激发活力：加强科组内部管理，商讨制定科组管理制度和评价细则，提高教师主动参与教研活动的积极性，激发各个年龄层教师的最大能量；
2、夯实教研，提升素养：
（1）加强学习，丰厚底蕴。一方面加强理论学习，内化吸收新课标的理念、内容和要求，另一方面，通过开展区域内的联合教研活动和外出培训等形式，鼓励教师在
（2）以“一个主题两个基本点”领航科组教研工作。围绕“基于教学评一致性的教学研究”的研修主题，结合上级部门的各项比赛活动，依托说课比赛、系列公开课、课例研讨、作业（命题)设计四个支点开展深入、持续的序列化研究；
（3）以学科课程建设为契机，开展学科资源建设、学科特色活动、跨学科教学实践等研究；
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