29005-陈蓉
这本书其实属于睡前故事系列,符合儿童睡前大脑皮层反射及发育的特点,它被誉为“不仅是美好一天的结束曲,更是开启孩子美梦的金钥匙。我选这本书来实践,给四五岁小朋友讲,他们这个年龄正是爱幻想脑袋个个都充满想象力,又喜欢惊险刺激。这次是去英语兴趣班,提前半小时到给先到的小朋友讲。在英语班开场当然用英语歌,Go away spooky goblin .里面出现各种吓人的妖怪,让妖怪快走开。然后拿出《妖怪们快出来》,问小朋友觉得妖怪是什么样的,有的说红红的脸蛋尖尖的牙齿,要有爪子、有的说白色像monster穿着黑斗篷,每个小朋友心中都有妖怪的样子,而且是恐怖的样子。此时开始导入:我今天带来了一只可爱的妖怪,它从树洞里飞出来,飞过很多地方召集所有妖怪们。。。去干嘛呢?抛出问题,让小朋友先思考一下。
前面是我说:妖怪们快出来,让小朋友一起说:来啦。五个小妖怪都出场完了,让他们一人认领一个小妖怪进入绘本里。每个人盯着书里自己的那个小妖怪进入故事。跟着故事的起伏去感受紧张、热闹、最后平静的感觉。其中一页蛋糕妖怪被吸尘器吸的时候想乘机逃跑,那个小朋友沾沾自喜的小表情特别可爱。
绘本讲师训练营【29期】12/21实践原创3《妖怪们快出来》 绘本讲师训练营【29期】12/21实践原创3《妖怪们快出来》给小妖怪洗澡那一页小朋友们一个一个等待我给他们冲,后面他们一起假装手持花洒给我这个大妖怪冲干净。最后延伸活动是,让他们画妖怪!每个小朋友都玩得、听得好开心。最后带着平静的心情去上英语课。跟故事的结局一样,小女孩睡着了,小妖怪们悄悄溜走了。
我的这本书由于印刷问题,书封面和里面内容反了,正好跟小朋友一起探讨是不是妖怪们的魔法让这本书反了。
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