汪曾祺先生写《昆虫备忘录》的初衷是想引导迷恋于电子玩具的孩子们喜欢昆虫、热爱自然，最近我重读了这篇文章，回忆起了我的童年，作为一名在城市中长大的女孩子，在童年接触大自然不多的时日里，有三种昆虫给我带来了欢乐，留下了难忘而美好的记忆，它们是螳螂、蝉和蜻蜓。
螳螂
我最喜欢的昆虫是螳螂。它太漂亮了。修长的身体、碧绿的衣服、长而锋利的刀钳、三角形的头脸，活灵活现地在你眼前，我感叹造物主的神奇。
第一次见它，是在山东农村二舅的家里，那时我11岁，随姥姥回老家省亲，在过去叫掖县、现在叫莱州的一个小村庄里住了半年，正是这半年的农村生活，为我童年生活着上了一笔难得的水墨丹青。
那只美丽的螳螂，给我带来了梦幻，我不知为什么那么喜欢它，那么被它吸引。它长得很大，快赶上我的手掌长了，通体都是翠绿色的，翠得似乎透亮。它的躯体分三部分，三角形的头，细长、坚挺的胸腔，更长而圆软的腹部，上面覆盖着两片细长的叶子样翅膀，看上去硬硬的；它有六条腿，前腿像虾的钳子，带齿儿。它的美在于它的姿态，看看它站立起来的样子，用后面四条腿支地，腹部像是穿着长裙，与胸部呈120°角，胸部上挺，两只前腿蜷缩在胸前，小脑袋一动不动，两只大眼睛直直地望着你，活像一个正在祷告的虔诚的少女。11岁的我，当时自然是品味不出来这些的，但是，觉得它美，也应该知道它是美在形体，美在颜色，美在姿态，同时我心里也隐隐地有一种对发育的向往。
那只螳螂趴在二舅家东厢房的北纱窗上，那时的纱窗是整个镶在窗框上的，面积和整个窗户一样大。按理说，这么大的面积足够这只螳螂纵横驰骋的了，可它却踞守在纱窗的右上角，一动不动，倒是那只蚊子嗡嗡地在不停地飞来飞去，碰撞着纱窗。蚊子飞近了它，我发现它的两只大刀不知在什么时候已经团在了身体的两侧，头依然不动，两只复眼似乎更加明亮了，紧紧地盯着蚊子。突然，它出刀了，两只刀钳以迅雷不及掩耳之势死死地钳住了蚊子，可怜的蚊子没蹬几下腿儿就被螳螂张开的口器吞进了半个身子。我惊得目瞪口呆，心里很是惊叹这只昆虫的奇异。
待我真正长成少女时，觉得自己就像一只螳螂。一日逛街，我喜欢上一套淡雅的绿色纱裙，纱是双层的，纱质密实通透，上衣无袖，裙子刚好及膝，试了一下，合身，妈妈便给我买了下来。第二天我就穿着上学了，吸引了众多的目光，心思全扑在学习上的我倒没怎么在意，抱着同学们的作业本走进了教师办公室，我的班主任说了句至今让我难忘的话：“这裙子真好看，你穿着它，就像只蜻蜓。”我很窘，红着脸，笑了笑。之后想想，蜻蜓哪有通体都是绿色的？说我像只螳螂还差不多。小小的瓜子脸儿，尖尖的下巴壳儿，瘦长的身体，细细的腿，特别是两条本来就长的胳膊因为上衣没有袖子显得更长了，这绿色的纱裙穿在身上，岂不就像一只螳螂！我心中是喜欢拿螳螂作比的。
去年秋天，我陪父母回山东老家，在村中三舅家的厅堂里，又见到了螳螂，我欢喜地告诉每一个人，对着它又拍又录，这就是我久违了的螳螂啊！它跟我儿时记忆里的那只几乎一个样儿，大大的，长长的，绿绿的，只是肚子很肥硕。我当时想，我不也已长成这个样子了吗！为此哑然失笑。妈妈看到我守着那只螳螂不依不饶地，怕我伤害了它，让我赶紧把它放到院子里，我却不敢碰它，怕捏坏了它，后来，还是三舅把它轻轻地抓起，放到了屋外的阳光下，它慢慢地爬向石榴树下的草丛里，不见了。
现在想起来，还是喜欢。我的家乡地处东北边陲，夏天的气温比较低，从未见过螳螂。我只在山东见过它，在现代人如此快节奏的生活状态下，再次见到螳螂，真的不知道会在何时何地了。
我希望能再次见到它，我还没有亲眼看到它飞的样子。它是有翅膀的，它的翅膀是藏起来的，不易被人发现。
蝉
“螳螂捕蝉，黄雀在后”，几乎是认识了螳螂的同时我也认识了蝉，它们同时出现在我在山东的那年夏天，但我却没有幸运地撞见螳螂捕蝉，更没有看到黄雀，甚至连蝉脱壳的情景也没有见到。
蝉的独特之处，在于它会发声，那“知了”的叫声成了老家人对蝉的俗称，带着山东味，“蛭蟟”，满亲切的。我刚到山东的那天午后，是伴着知了的鸣叫声睡着的，二舅家房前屋后的大树上不知有多少知了在叫，声音尖锐、嘹亮、整齐，仿佛合唱团在合唱，醒来时听到的还是这种声音，大概我的梦里也有。我很奇怪。后来，表姐给我捉了一只，放在罐头瓶子里，我终于认识了它。
这只知了是我拇指大小，黑色的身体，身上的壳好象很硬，盔甲一样，两只眼睛在头的两边儿，分得很开，头上长着两只短短的“须子”，下巴上长着一根长长的“针”，两对翅膀不长，是透明的，翅膀下的肚囊圆圆的，带着一圈一圈的纹儿，肚子下面长了六条腿。
“知了――知了――”，我听到了它的叫声，笑得很开心，可表姐的一句话却让我的心里充满了疑问，她说，“蛭蟟”的叫声是从肚子里发出来的。
“哦，怪不得，它的肚子上长了一圈又一圈的水波纹呢！” 我不懂装懂、若有所思地说。
“更神奇的还有呢，听说过‘金蝉脱壳’这个成语吧，说的就是这种‘蛭蟟’。”表姐说着，拉着我的手，来到家门口的一棵柳树下，指指地上树根周围的洞说，“蛭蟟”在没长翅膀之前是在地下生活的，等到长翅膀了就从地里钻出来，爬到树干上蜕皮，待从皮壳里脱出来后，才会飞。又指了指粘在树干上的一个东西让我看，天呐，我以为那是一只知了，表姐用树枝一捅，它便轻飘飘地落在了地上，原来是知了脱下来的空皮壳。
“金蝉脱壳”成语就是这么来的呀！我很高兴，心里想着，等回到东北的家里，可有向同学们显摆的了。
我很想看到知了脱壳的过程，可惜未能如愿。知了是在漆黑的夜里蜕皮的，那时小孩子们睡得正香。
在山东的那个夏天，我的耳畔天天都是知了铺天盖地的鸣叫声。只有到了晚上它们才停下来，想是也在寂静的夜里睡着了。
长大了些我又知道了只有雄蝉会叫，是为了求偶，雌蝉也会叫，但人们的耳朵听不到，只有蝉们能听到。我猜想，大概是雌蝉太少了吧？雄蝉才殷勤献媚，比着劲地叫。
再长大些我却知道了个颠覆观念的事实——蝉是害虫。蝉的幼虫在地下吸食树根的汁液，成虫在树上吸食树干、树枝的汁液。
回想起当年我所听到的、看到的，那众多的蝉的幼虫和成虫，原来是在吸吮大树的生命之液，这是多么可恨、可怕而又让人痛心的事情啊！我对蝉的兴趣和喜爱几乎一扫而空，开始厌恶起它了。
好在成人后我几次去山东，再没有听到过那种猛烈的、不绝于耳的蝉鸣，大概是由于社会进步了，人们热爱植物、保护环境的意识提高了，并付诸了行动，才没有了那么多的蝉，树们才得以安生，我的心才因此释然。
“蛭蟟”啊，“蛭蟟”，我真的希望你永远活在我童年的记忆里……
蜻蜓
初中的班主任说穿着绿纱裙的我像只蜻蜓，大概有所像之处，她取同音字“亭亭”之意，在美化我。 说起蜻蜓，这是我在家乡从小就认识了的昆虫，全国大部分地区都会有。
小学三年级时我家从城中搬到了城东。在我家东边不远处有一条河，叫音达木河，河面不宽，水流不急，河水汇入不远处的松花江中。夏天，河坝下的空地上会长出许多杂草野花。我能叫得出名字的有毛毛狗，芨芨草，蒲公英和波斯菊等，这里也就成了昆虫的天堂，是孩子们最爱的地方。我就是在这里第一次看见蜻蜓的。
那是一个周日上午，几个大孩子带我们到那儿玩，他们带了扫网、篓子、罐头瓶子等工具，说是要捉蜻蜓。我感到很好玩，之前只在科普读物上见过蜻蜓，还没见过真的，更没有捉过。
阳光很足，晒得我们睁不开眼睛。草长得十分茂盛，高到我们的腰了，野花各色各样，一堆儿一簇地，在微风中摇曳着，十分抢眼。几个女孩去采花了，我没有去，紧跟着男孩儿，想看他们怎么捉蜻蜓。我盯着那些在花草上飞来飞去的昆虫，在我大脑的记忆里搜寻着——大大的眼睛，细长的肚囊，两对透明的翅膀……哈哈，我看到了，它们在空中飞呢，很多，它们正与蝴蝶、蜜蜂一起在花草的上空盘旋着，也许是我们的到来惊动了它们，它们才不肯轻易落下。突然，我发现眼前有一只肚囊是红色的大蜻蜓，我指着它大喊，快捉这只红蜻蜓！
男孩们停下了脚步，回头找着，哪儿还有什么红蜻蜓，早被我的叫声吓飞了。那只红蜻蜓只有我看到了，我看到的第一只蜻蜓竟是那么美丽！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，我的脑海中闪现出了美妙的诗句。
后来，我学着同伴的样子，捉到了一只黄褐色的蜻蜓。我站着不动，盯着它落在我身旁的一朵粉红色的波斯菊花瓣上，我轻挪脚步，悄悄地走到它背后，突然伸出双手捏住了它两侧的翅膀，稳稳地捉住了它。
它很是惊恐，看着我，徒劳地蹬着腿，口器张张合合的，像似在向我求饶。我几乎没有犹豫，马上松开手放了它。它飞出后，先是在半空中悬停了几秒，之后迅速地飞远了。
男孩子们用扫网捕蜻蜓，也捕蝴蝶，三下有二下可以捕到。那时，蜻蜓很多，蝴蝶没有蜻蜓多。他们把捉到的蜻蜓、蝴蝶统统放在了篓子或罐头瓶子里。篓子是用草或竹编的，有孔，罐头瓶子则不然，需在盖子上扎上许多眼儿，要不时间长了虫儿们会憋死。
最可恶的一种玩法是用细线系紧蜻蜓的尾部，手攥住线的另一端，放飞它，待它飞到高处再把它拽回来。这对蜻蜓来说，无疑是酷行，很遭罪，活不了多长时间。我们这帮孩子没有这样玩儿的，其他讨厌的家伙会这样坏心眼地玩儿。
坝下有水，可惜坝又陡又高，我们不能接近。我知道蜻蜓的幼虫是在水中生长的，要不怎么会有“蜻蜓点水”这个成语呢？这也是它长得这么水灵、眼睛长得这么“朦胧”的原因吧，我猜想。
蜻蜓是益虫，吃害虫，这也是我喜欢它的原因之一。
古诗中有许多描写蜻蜓的美句：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”“行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头”，描写优美景致的，形容如花美人的，等等。
蜻蜓给人们带来了美，古往今来，人们都喜欢它。
螳螂、蝉、蜻蜓等昆虫是我童年的伙伴，它们给我带来了快乐，为我留下了美好的回忆。汪曾祺先生生活的那个年代盛行电子玩具，当今互联网时代盛行的是电子产品、电子游戏以及室内外游乐设施，孩子们更是很少走进自然、认识自然。我向汪老先生学习，作此文告诉大家，要带领孩子们亲近自然、热爱自然，在大自然中茁壮成长，毕竟，大自然是生命之源。
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