深度学习五步法

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我想为大家分享一下，如何学习可以让我们的商学课之旅事半功倍。

下面我会为大家介绍一个深度学习五步法。每一个步骤都是独立的，但是每推进一个步骤，都能让学习的效力更上一层楼。

第一步，明确自己的学习愿景。有的同学可能是希望通过学习提高自己的商业意识，有些同学可能仅仅是对商学课好奇，直觉上觉得学习可以提高自己的财商。不管拥有怎样的愿景，请把这些愿景明确地放在听课的过程当中，因为再好的课程本身都没有价值，课程能为自己的愿景服务才产生价值。

第二步，明确认知类型。心理学的研究表明，人的认知类型并不相同，有的人是听觉型，有人是视觉型。简单了说，有些人习惯通过听输入学习内容；而有些人更习惯看（所以为什么有的人喜欢耳朵里面放着音乐，隔绝外界的声音，在这个环境之下进行学习，因为这部分人是视觉型的）。如果你还不是很明确自己的认知类型，不妨通过第一课的学习做一个试验。你可以纯粹听音频，或者纯粹看文本，对比一下学习效果。每天的课程当中，音频和文字的内容是部分重叠的。如果你是听觉型学习者，你可以在碎片化时间收听课程内容。如果你是视觉型学习者，你可以阅读内容重叠的部分，只去听音频当中独有的案例解析部分。

第三步，在学习结束之后，我们可以花一点时间去做一个事情，叫做知识置换。所谓的知识置换，就是我们要重新自己为自己讲一遍刚才学习的内容，将听到的知识置换成我们自己的表述方式。那么从哪些方面去置换？我提供四个参考要点。1、置换定义，尝试用一句话去解释今天学到的内容。2、要素置换，尝试分解定义的构成要素。3、案例置换，尝试将课程给出的案例替换成自己熟悉的案例。4、结构置换，即如果行有余力，可以进行交叉阅读，对自己感兴趣的内容，在网络上自行搜索阅读延伸主题，将整个课程结构置换掉。

前3点是推荐选项，最后一点，行有余力再做。

那么，完成知识置换，我们需要哪些工具呢？第一个工具就是我们自己的大脑，也就是我们不一定写下来，但一定要在脑子里面想一遍。第二类工具的我们通称笔记工具，比如传统的线性笔记，比如幕布和思维导图。幕布和思维导图比较能够体现思维的层次，所以如果你会使用这两个工具的话，我推荐使用幕布或思维导图。

第四步，实战代入，所以如果前三个步骤都完成了，我们可以做一个实战带入。从商家、消费者、工作者、家庭成员四个角度切入，假设我们是这些角色，问问自己我们如何能在这些角色当中运用今天的知识？

最后一步、也是提升学习能力的终极大招，就是输出。我当老师很多年，我和我的很多朋友都有一个共同的感触，上课这个事情上受益最大的其实是老师。所以我建议各位如果有条件也去当一当老师，为什么呢？

首先输出会倒逼自己思考，我们对某一个内容的思考质量因此提高了，思考速度也因为输出而变快

第二，输出能让我们去查找自己思维的盲点，我们也许在听课的时候觉得听会了，但是当我们想为他人解释，却发存在知识的盲点

第三，促消化，输出就是学习的健胃消食片。在我们输出的时候神经高度兴奋，这个时候对知识的吸收速度快于平常。

如何去创造输出的条件呢？可以你拉一个小群，给感兴趣的朋友去讲今天的知识点；也可以在工作生活当中，试着给你身边的朋友用学到的知识去解释发生的事情；还可以在群里积极的尝试解答其他同学的疑问，当一个小老师。

希望各位亲爱的朋友在接下来的一段时间内，都能够在商学课的大家庭里收获满满，学得开心快乐。