写作业的进步
我发现自己的1000字每天似乎是可以达到和实现的。我坐下来两个小时的世界出来1000字带构思带成品的内容，算是数量上的积累明显，无法估计的素材还是需要积累。接下来的一年我确实应该在素材方面下功夫。
昨天一篇练车的公号文章就是超过了1000字，也算是自己作文的进步。一年的时间里，发现自己的文章总量是360篇，关注人数是346，基本上能够实现增加一篇文章，就会多一些人关注的力量，每天的阅读量是20人左右，这个数据一定程度上是个人写作能力的鼓励。
有人在看，所以我需要做得好，才能写得好。
朝着量的方向去积累。质的飞跃需要时间的检验，离不开每天练笔的思维训练。做题让我更冷静，及时踩刹车也是一个明智的决定。方向盘要把握好了，人生路才有可能看见希望。
阅读方面自己昨天读了曹老师的跨界，小学学科任意教，初中的历史和地理也能换学科，语文老师通过做作业和测试卷就能胜任工作，当然真诚待人，学生才能从关系上信任，成绩自然就能够显示出来，所以说自己还是需要从做题的角度提升个人的品牌和能力。
接下来我希望每天都和孩子一起写日记，提高自己文字的输出质量，所以自己需要多阅读，晚上多沟通，多从想要看的书中获取信息。
比如阅读的是哪个故事，想听她给我讲一讲。
想让孩子知道南辕北辙是达不到目的的，晚上吃饭时候她不断地重复，人无我有，人有我优是一个成语还是两个，这是一个暂时我还不知道如何归类的问题，终归是在不断卷，然后保持自己进步的一个状态。
我们是在说钱学森的这个故事学习中，我们不说那些“少年强则国强”的空口号，大家都能说出来的我们就想办法发现细节，描述出来自己看到的独特之处，我还想起来一个描述的句子，“我们不一样。”的扬眉吐气也是需要阅历积累的，所以还不能做好之前一定要保持谦虚好学的品格。
一次看直播间丸子怎么卖的，看到东方直播间的主播七七，流畅得题的表达，看起来有气场，而且备课非常认真，不是孩子眼中的直播时候还能吃东西，甚至是直播间顺便直播自己吃好吃的时候的感受，能分享体验关键是能说出来个一二三来，有道理大家才会有跟风购买的愿望。
就像是昨天晚上我把最后一根香蕉煮水喝了，以往都是让她吃香蕉了，这次我就说，你给我个理由就能吃了。
她说这个不是你买的。
那是我煮的。
以前的绿豆糕都是我吃的最后一块，所以这最后一根也是我的。
没有这样的规定，可是最后一根我也想吃呀。
她没有给我能够说服我的理由，所以她竟然没有吃，也是意料之外的事情，换句话理解她是没有强烈的想要吃的愿望，晚上9点了，不少这一口，所以还是以后多给机会表达。
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