公交车上，听到两位母亲的对话，以下简称A , B
A: 我家孩子可好呀，但就是不喜欢老师
B: 老师们都是为了咱们的孩子，你家孩子为什么不喜欢老师？
A: 我家孩子有点坐不住，老师课堂上点名批评了孩子，你说她这老师，到底是怎么当的？不就是爱动嘛！
B: 老师要带那么多孩子，也不容易，大家都相互理解一下。
A: 她这老师，也不夸夸我家孩子，我孩子爱动，那是活泼，也是优点呀！ 老师却说我家孩子坐不住，并且 经不住夸，一夸就会飘起来，你听听，这是一个老师该说的话吗？
B: (没有说话)
A: 我都跟我家孩子说了，老师要是再说你的不是，你回来就告诉我，我一定要去学校扇她几个耳光！咱总不能向着老师，委屈了自己的孩子呀！
A ……
我有点听不下去，默默地带上了耳机。
我们强调家校沟通的重要性，是因为孩子们年龄尚小，心智尚不成熟，对事情的认识不够全面，因此需要学校和家长共同引导孩子。我们努力去引导，却收效甚微。
到底怎样的家校沟通，才能最有成效呢？这是一个值得思考的问题。
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本文标题：公交车上 引发的思考
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