今天跟岗观摩，发现一个特别的小孩儿，这个孩子不爱说话，表达也不是很清楚，看在班级里的情况了并不是小伙伴们喜欢相处的同伴，也不是老师眼里宠着的孩子。
上午户外游戏时，看到他一个人拿着一个大直筒和小圆柱体积木，不停的把玩，嘴里还自言自语，其他小伙伴都是分小组游戏，只有他一个人蹲在一处，时不时的张望着，有人叫他他就抬头看一看，有人拉他跑，他就一起跑，最后被老师喊停。奔跑过程中能看出来他很开心很享受，被老师叫停后，在老师引导下他开始一起玩积木，可是他没有目的性的在那里有一下没一下的玩着，后来一个人在地上开始摆积木，好容易越来越投入了，结果一个下小女生什么也没说就把他的积木拿走了，他不开心，但我看到他着急的说不出话，他生气的用动作表示着不满，而那个小姑娘似乎感受到了他的不开心，还挺严厉的回应他，推着车就走了。我看到这个小男孩当时的无助和愤怒，可是没有人关注到他，没有人能帮助他，他又不会求救求助，只能自认倒霉，自我安慰。
等过了一小会儿，那个小女生让他一起玩，他就像没遇到不开心事一样，又玩了起来。我当时就在想，小孩儿就是这么神奇，不记仇不难过了，这就是成人所不能及的，小孩儿的心就是这么单纯，就是这么令人羡慕，真好！
下午这个小孩儿最后一个起床，什么活动都没参与，从起床吃加点吃到放学，老师并没有急促的催促他，只是有提醒他，这个孩子感觉就像是外星人一样，对什么都不感兴趣，沉浸在自己的世界里，想做什么做什么，无人能完全理解他的一言一行。
他，真的需要有人读懂他，需要有人爱护他，需要有人抱抱他。
我想了解孩子行为背后的原因，可惜我还不能完全理解，但我希望这个孩子有人疼，希望每一个幼教人都可以读懂孩子。
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