今天跟岗观摩,发现一个特别的小孩儿,这个孩子不爱说话,表达也不是很清楚,看在班级里的情况了并不是小伙伴们喜欢相处的同伴,也不是老师眼里宠着的孩子。
上午户外游戏时,看到他一个人拿着一个大直筒和小圆柱体积木,不停的把玩,嘴里还自言自语,其他小伙伴都是分小组游戏,只有他一个人蹲在一处,时不时的张望着,有人叫他他就抬头看一看,有人拉他跑,他就一起跑,最后被老师喊停。奔跑过程中能看出来他很开心很享受,被老师叫停后,在老师引导下他开始一起玩积木,可是他没有目的性的在那里有一下没一下的玩着,后来一个人在地上开始摆积木,好容易越来越投入了,结果一个下小女生什么也没说就把他的积木拿走了,他不开心,但我看到他着急的说不出话,他生气的用动作表示着不满,而那个小姑娘似乎感受到了他的不开心,还挺严厉的回应他,推着车就走了。我看到这个小男孩当时的无助和愤怒,可是没有人关注到他,没有人能帮助他,他又不会求救求助,只能自认倒霉,自我安慰。
等过了一小会儿,那个小女生让他一起玩,他就像没遇到不开心事一样,又玩了起来。我当时就在想,小孩儿就是这么神奇,不记仇不难过了,这就是成人所不能及的,小孩儿的心就是这么单纯,就是这么令人羡慕,真好!
下午这个小孩儿最后一个起床,什么活动都没参与,从起床吃加点吃到放学,老师并没有急促的催促他,只是有提醒他,这个孩子感觉就像是外星人一样,对什么都不感兴趣,沉浸在自己的世界里,想做什么做什么,无人能完全理解他的一言一行。
他,真的需要有人读懂他,需要有人爱护他,需要有人抱抱他。
我想了解孩子行为背后的原因,可惜我还不能完全理解,但我希望这个孩子有人疼,希望每一个幼教人都可以读懂孩子。
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