我一直在思考为什么六点钟放学了，我八点钟才回家，我把这些孩子靠下有什么好处，对我来说，除了付出了这么多劳动，得到了家长的谩骂和学生的不满之外，得到什么了？我想可能十年20年，也许30年之后，这些让我辛勤工作过的孩子们才能体会到我的良苦用心，可是由于那个太遥远了，他们只看到了眼前的快乐，或者说眼前的轻松，忘记了以后的艰辛，没有人代替他们去受罪，没有人代替他们去发愁。他们如果在小学阶段不学到一些基本技能的话，长大了就是废物呀，我们做老师的职责在哪，我想我每一次把他们扣住。我的信心和信念就是我绝不让我的孩子我的学生成为废物。这是我把他们留下来，非得让他们学会的动力。
今天跟两个宝宝玩谁先说话的游戏，玩着玩着竟发现，这个游戏不仅可以休息一下嗓子，而且通过手势动作，还可以增加跟学生之...
音乐教师,首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步...
作为一名小学教师，孩子是我最好的玩伴。 在孩子们眼里，我是他们的家长，是他们的哥们，是他们的偶像！ 我从不把我的学...
今天给两个小孩上课了，一个是今天第一次上课的初二的女孩，另一个是已经上过六次课的高二的男生。从大二带过第一个孩子至...
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苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，也不是没完没了地拉一把，而是靠阅读，阅读，再阅读。”...
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，也不是没完没了地拉一把，而是靠阅读，阅读，再阅读。”...
不求博古通今，但求融会贯通！ 不求学贯中西，但求触类旁通！ 不求立竿见影，但求润物无声！
教学总结 个人总结 从事英语教学十余年了，遇见了很多孩子，从生命中匆匆而过。他们就像倏然盛开的花，稚嫩可爱，隔着岁...
本文标题：教学心得，
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